解读儿童游戏——基于社会学的分析视角

发布时间：2017-12-30 18:11

  本文关键词：解读儿童游戏——基于社会学的分析视角　出处：《学前教育研究》2005年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文尝试从社会学关注“关系”和“转向背后”的研究视野出发,探讨儿童游戏的类型、儿童游戏规则的制定与演化,以及儿童游戏中的多种角色。
[Abstract]:This paper attempts to discuss the types of children's play, the formulation and evolution of children's game rules, and the various roles in children's play from the perspective of sociological attention to "relationship" and "turning back".
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 人们关于游戏的思想有其鲜明的时代差异。游戏的发生和发展离不开游戏主体的参与,也离不开适宜的社会经济背景。本文尝试从社会学的视角出发分析儿童游戏的类型、规则与角色等,以期为有关游戏的研究提供一种新的思路。一、儿童游戏类型分析不同的研究视角会衍生出不同的游戏类

【参考文献】

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【共引文献】

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