国外托幼机构质量评估标准的特点与启示——以澳、新、英、美四国为例

发布时间：2020-10-14 06:31

　　 托幼机构质量评估标准是衡量和评定托幼机构质量的主要依据。借助Nvivo11.0软件质性分析发现,澳大利亚、新西兰、英国和美国四个国家的托幼机构质量评估标准主要呈现出五个特点:评估以儿童学习与发展为核心,凸显课程与教学;弱化以行政管理为重心的结构,实现向领导力的转向;提升合作关系质量,建立共生互惠的合作模式;注重公平和质量,追求公平与质量并重的教育;"软化"结构性要素,注重对结构性要素功能的评估。
【文章目录】：
一、问题提出
二、国外托幼机构质量评估标准的文本分析
    (一)文本选择
    (二)研究方法
    (三)研究结果
三、国外托幼机构质量评估标准的主要特点
    (一)评估以儿童的学习与发展为核心,凸显课程与教学
    (二)弱化以行政管理为重心的结构,实现向领导力的转向
    (三)提升合作关系质量,建立共生互惠的合作模式
    (四)强调公平和质量,追求公平且高质量的教育
    (五)“软化”结构性要素,注重对结构性要素的功能的评估
四、对我国的启示
    (一)明晰质量评估标准背后的价值观念,平衡质量评估标准的强弱框架
    (二)增加对过程性质量要素的评估,侧重对结构性质量要素功能的评估,实现要素间的融合
    (三)兼顾公平和质量,促进“质量公平”内涵的学前教育的发展
    (四)标准便于托幼机构自评,内外评估有效结合达到以评促建

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2840321