后勤不“后”，与“时”俱进——信息技术促幼儿园保育员专业化发展的研究

发布时间：2020-10-23 00:53

　　 《幼儿园工作规程》进一步明确了幼儿园保育员的角色和工作内容,由侧重"卫生消毒"变为侧重"配班参教"。由此,整合多元化的信息技术媒介,试图从培养保育员归属感、建立资源库、优化管理机制三个面锁定研究方向,全面提升保育员专业素养。从真正意义上做到保教并重,满足家长对幼儿园保育的要求,让幼儿度过快乐而有意义的童年!
【文章目录】：
一、锁定目标——保育员管理的华丽转身策略
    1. 通过问卷、调研，确定一日活动各环节保育员工作职责
    2. 有的放矢、创造性地更新保育员园本培训内容及媒介
    3. 扬长避短、转变管理模式，提升保育员职业幸福感
二、爱岗敬业——保育员管理心理环境创设策略
    1.“最美保育员”入职宣言
    2.“最美保育员”成长档案
    3.“最美保育员”专业晒图
    4.“最美保育员”人文关怀
三、乐于研修——保育员管理物质环境创设策略
    1. 充分挖掘信息技术资源，立足高效培训
    2. 引领参与研发培训资源，服务高效培训

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本文编号：2852326