幼儿园“小学化”现象的新探究
本文关键词：幼儿园“小学化”现象的新探究
【摘要】：随着学前教育事业的蓬勃发展,附带的问题也逐渐显露出来,最为突出的就是"小学化"现象,完全无视幼儿的年龄特点、身心发展的需要,一味催生"树苗",严重影响了幼儿的身心健康。以幼儿园"小学化"为研究对象,对"小学化"产生的原因以及解决的办法进行论述,目的就是更深入地了解"小学化",提升人们对学前教育的新认识,了解幼儿园"小学化"的严重危害,让这种完全不符合幼儿年龄特点的教育方式得到改善,还幼儿一个健康快乐的童年。
【作者单位】： 铁岭师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿园教育 “小学化”
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 国家教育部曾在2011年12月28日发布了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,明令禁止幼儿园采用任何“小学化”的教育形式。但是“小学化”现象在今天的幼教领域里仍旧是一个热点话题,“小学化”现象依旧很严重。本文就以幼儿园“小学化”为研
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本文编号：820431
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