智能制造视域下高职机械专业教学改革的研究——以“机械制图”课程教学改革为例

发布时间：2025-05-15 06:26

　　 面对制造业信息化、数字化改革对机械类专业人才培养提出的要求,针对当前高职学生多元化、学习兴趣普遍低的现状,以传统机械制图的学科体系为基础,采用平面与立体相融合的思维方式,基于学生的认知规律,构建了新的课程体系。实现了知识与技能并进;通过互联网与课堂混合授课、企业案例与知识学习的融会贯通、课内与课外相结合等方式进行了教学方式改革,为机械类专业的智能化教学改革提供了专业基础。

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【文章目录】：
0 引言
1 高职院校生源特征及分析
    1.1 高职学生生源情况
    1.2 高职学生学情分析
        1.2.1 学生基础差异性大
        1.2.2 学生思想活跃,动手能力差异大
        1.2.3 学习的自觉性及自律性差
2 传统“机械制图”课程教学存在问题及分析
    2.1 传统学科体系下机械制图教学存在的问题
    2.2 传统教学资源制约机械制图课程发展
    2.3 智能制造发展对机械制图的新要求未引起重视
3 信息化制造下“机械制图”教学改革
    3.1 “双师型”教学团队的构建
    3.2 重构“平面与立体融合”教学内容
    3.3 多元化教学方式的探索
    3.4 课程教学评价的探索
4 课程改革后实施的效果
5 结语



本文编号：4046388