后现代心理学的理论与实践
发布时间:2025-05-28 01:41
后现代心理学是在后现代文化思潮的冲击和现代心理学陷入“合法性”危机的情境中,萌生和发展起来的一种探讨处于后现代境遇中人的心理与行为机制的当代西方心理学研究的新趋势、新视野和新范式。后现代心理学的产生有其历史背景、产生条件和生成契机,其产生既有影响心理学发展的外部环境因素,也有心理学发展的内部原因。经过10多年的理论建设和应用探索,后现代心理学已经从最初简单地移植和借用后现代文化思潮的术语、方法和观点来加入到后现代的对话与回应之中,时至今日,后现代心理学的从业队伍不断壮大、话语声音不断增大、研究领域不断扩大、产生影响不断加大、实践应用也在不断深入。 面对后现代文化思潮的冲击,后现代心理学家从各自的专业和立场出发,探讨了后现代话语对心理学的适用性,分析和审视了心理科学在后现代思潮的影响下所应采取的姿态和行动。后现代心理学家凭助后现代文化思潮的视界对现代主义心理学的学术观点和理论体系进行了反叛和解构,对其原则立场和研究法则进行了扬弃和超越。 后现代心理学家由于学术背景、专业方向和研究主题的差异,他们从不同的立场或战壕向现代主义心理学发起进攻,...
【文章页数】:110 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
第一部分 研究工作报告
ABSTRACT
中文摘要
引言
第一章 危机与超越--后现代心理学的产生与发展
1.1 艰难的反思:后现代心理学的产生
1.2 不懈的追求:后现代心理学的发展
第二章 消解与重构--后现代心理学的要旨与特点
2.1 中心与边缘:后现代心理学的基本观点
2.2 方法与问题:后现代心理学的研究取向
第三章 主流与另类--后现代心理学的声音与组成
3.1 孤立与互动:后现代社会建构主义心理学
3.2 霸权与多极:多元文化心理学运动
3.3 阳刚与阴柔:后现代女权主义心理学
3.4 高雅与通俗:后现代大众文化心态
3.5 全球与乡土:心理学的全球化与本土化
第四章 科学与表演--后现代心理学的实践与应用
4.1 客观反映与主观建构:后现代表演疗法
4.2 孤独个体与家庭系统:女权主义家庭心理治疗
第五章 评价与展望--后现代心理学的生存空间
5.1 反叛与建设:后现代心理学的价值蕴涵
5.2 局限与不足:后现代心理学的理论难题
5.3 困难与希望:后现代心理学的发展前景
参考文献
第二部分 博士后研究工作期间发表的论文
1 、 科学主义心理学方法论基础的动摇
2 、 科学主义心理学的理论误区
3 、 早期经验、早期训练与早期教育--精神分析与行为主义的视野及其启示
4 、 全球化浪潮中来自中国心理学界的另一种声音
5 、 西方心理学的发展趋势与统合视野
6 、 高中教师工作压力源量表的初步编制
7 、 高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究
第三部分 博士后研究工作期间出版的著作
1 、 《心理学基础》(参编),高等教育出版社2002年7月版
2 、 《现代心理学理论流派》(参编),华东师范大学出版社2003年7月版
3 、 《西方心理学研究新进展》(副主编),人民教育出版社2003年6月版
4 、 《当代心理学的新进展》(参编),山东教育出版社2003年9月版
第四部分 目前主持的科研项目
1 、 传统学习理论的现当代价值蕴含研究(FBB011475),全国教育科学“十五”规划项目
2 、 中小学教师集体效能感与学生集体效能感对学生学业成绩的影响研究(03132205),山东省社会科学重点项目
3 、 实施素质教育的心理学学理依据研究,山东省教育基地重点资助项目
4 、 中小学生上网成瘾心理成因及干预研究,山东省科协重大项目
5 、 人格心理学课程体系改革,山东省教育厅2003年度重点科研项目
6 、 后现代背景下的心理科学,山东师范大学博士科研资助课题
7 、 脑功能开发与素质教育,山东省教育科学“十五”重点项目
后记
本文编号:4047879
【文章页数】:110 页
【学位级别】:博士
【文章目录】:
第一部分 研究工作报告
ABSTRACT
中文摘要
引言
第一章 危机与超越--后现代心理学的产生与发展
1.1 艰难的反思:后现代心理学的产生
1.2 不懈的追求:后现代心理学的发展
第二章 消解与重构--后现代心理学的要旨与特点
2.1 中心与边缘:后现代心理学的基本观点
2.2 方法与问题:后现代心理学的研究取向
第三章 主流与另类--后现代心理学的声音与组成
3.1 孤立与互动:后现代社会建构主义心理学
3.2 霸权与多极:多元文化心理学运动
3.3 阳刚与阴柔:后现代女权主义心理学
3.4 高雅与通俗:后现代大众文化心态
3.5 全球与乡土:心理学的全球化与本土化
第四章 科学与表演--后现代心理学的实践与应用
4.1 客观反映与主观建构:后现代表演疗法
4.2 孤独个体与家庭系统:女权主义家庭心理治疗
第五章 评价与展望--后现代心理学的生存空间
5.1 反叛与建设:后现代心理学的价值蕴涵
5.2 局限与不足:后现代心理学的理论难题
5.3 困难与希望:后现代心理学的发展前景
参考文献
第二部分 博士后研究工作期间发表的论文
1 、 科学主义心理学方法论基础的动摇
2 、 科学主义心理学的理论误区
3 、 早期经验、早期训练与早期教育--精神分析与行为主义的视野及其启示
4 、 全球化浪潮中来自中国心理学界的另一种声音
5 、 西方心理学的发展趋势与统合视野
6 、 高中教师工作压力源量表的初步编制
7 、 高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究
第三部分 博士后研究工作期间出版的著作
1 、 《心理学基础》(参编),高等教育出版社2002年7月版
2 、 《现代心理学理论流派》(参编),华东师范大学出版社2003年7月版
3 、 《西方心理学研究新进展》(副主编),人民教育出版社2003年6月版
4 、 《当代心理学的新进展》(参编),山东教育出版社2003年9月版
第四部分 目前主持的科研项目
1 、 传统学习理论的现当代价值蕴含研究(FBB011475),全国教育科学“十五”规划项目
2 、 中小学教师集体效能感与学生集体效能感对学生学业成绩的影响研究(03132205),山东省社会科学重点项目
3 、 实施素质教育的心理学学理依据研究,山东省教育基地重点资助项目
4 、 中小学生上网成瘾心理成因及干预研究,山东省科协重大项目
5 、 人格心理学课程体系改革,山东省教育厅2003年度重点科研项目
6 、 后现代背景下的心理科学,山东师范大学博士科研资助课题
7 、 脑功能开发与素质教育,山东省教育科学“十五”重点项目
后记
本文编号:4047879
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