“网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育影响的研究
发布时间：2025-05-11 06:40
党的十九大报告明确指出,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的重要内涵,是全国人民共同的价值追求的高度凝结。要弘扬和践行社会主义核心价值观,就是要将其融入到社会发展中的各个方面,落实到每个社会成员的思想和行为中。大学生肩负着完成中华民族伟大复兴和实现中国梦的历史使命,要将社会主义核心价值观的培育落到实处,将其转化为大学生这个特殊群体的情感认同和行为习惯。网络作为社会文化传播的重要组成部分,对社会成员的影响较大。大学生正处于价值观形成的关键时期,正确的价值观对他们的人生会产生积极而深远的影响。为了进一步探讨大学生社会主义核心价值观的培育路径,本研究根据大学生热衷于接受网络新事物这一特点,从当前“网红”现象的社会影响力着手,结合大学生社会主义核心价值观培育的理论研究,对“网红”现象和大学生社会主义核心价值观培育的现状进行调查分析。研究采用问卷调查法和个案访谈法对陕西省具有代表性的五所高校在校大学生进行调查,了解大学生对“网红”现象的认知现状,分析“网红”现象对大学生的思想、行为、意志等方面的影响;从社会主义核心价值观的国家、社会和个人三个层面着手,探讨“网红”现象对大学生社会主义核心价值...
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究述评
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 问卷调查法
1.3.3 个案访谈法
1.4 创新点
第二章 相关概念和基本理论
2.1 “网红”
2.1.1 “网红”的概念
2.1.2 “网红”的类型
2.1.3 “网红”现象发展历程
2.2 社会主义核心价值观培育
2.2.1 社会主义核心价值观的基本内容
2.2.2 社会主义核心价值观的特征
2.2.3 社会主义核心价值观的培育
2.3 大学生社会主义核心价值观培育的基本理论
2.3.1 马克思主义价值观
2.3.2 中国特色社会主义理论
2.3.3 大众传播理论
2.3.4 受众心理效应
2.4 “网红”现象与大学生社会主义核心价值观培育
2.4.1 “网红”现象为传播社会主义核心价值观提供便利
2.4.2 用社会主义核心价值观引领“网红”作品的创造
第三章 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观的影响调查
3.1 调查设计
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查方法
3.1.3 调查对象
3.2 大学生对于“网红”现象的认知现状
3.2.1 大学生对“网红”现象的了解程度及认识途径
3.2.2 大学生关注的“网红”类型及关注动机
3.2.3 大学生关注的“网红”内容及评价
3.3 “网红”现象对大学生的影响
3.3.1 “网红”现象对大学生思想的影响
3.3.2 “网红”现象对大学生意志的影响
3.3.3 “网红”现象对大学生行为的影响
3.4 “网红”现象对大学生教育的影响
3.4.1 正能量“网红”的影响
3.4.2 负能量“网红”的影响
第四章 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的影响分析
4.1 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的积极影响
4.1.1 弘扬爱国主义和集体主义
4.1.2 倡导道德规范和社会和谐
4.1.3 传递正能量和高雅健康人生观
4.2 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的消极影响
4.2.1 宣扬个人主义,损害国家利益
4.2.2 挑战道德底线,弱化社会责任意识
4.2.3 传播负能量和低级庸俗价值观
第五章 有效发挥“网红”作用,促进大学生社会主义核心价值观培育
5.1 发挥“网红”正能量作用,培养大学生正确价值目标的形成
5.1.1 加强政治价值观教育,建设繁荣富强的国家
5.1.2 加强道德价值观教育,促进社会精神文明建设
5.1.3 加强人生价值观教育,推动社会的和谐发展
5.2 推进文化和法治建设,营造良好的网络发展阵地
5.2.1 积极弘扬中华民族传统优秀文化
5.2.2 积极加强网络文化法治建设
5.3 强化“网红”榜样作用,引导大学生健康发展
5.3.1 引导大学生形成科学的职业观
5.3.2 为大学生正确的社会行为提供示范
5.3.3 激励大学生树立正确的消费理念
第六章 结束语
6.1 小结
6.2 研究的再思考
致谢
参考文献
附录1
附录2
攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果
本文编号：4045003
【文章页数】：69 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究述评
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
1.3.2 问卷调查法
1.3.3 个案访谈法
1.4 创新点
第二章 相关概念和基本理论
2.1 “网红”
2.1.1 “网红”的概念
2.1.2 “网红”的类型
2.1.3 “网红”现象发展历程
2.2 社会主义核心价值观培育
2.2.1 社会主义核心价值观的基本内容
2.2.2 社会主义核心价值观的特征
2.2.3 社会主义核心价值观的培育
2.3 大学生社会主义核心价值观培育的基本理论
2.3.1 马克思主义价值观
2.3.2 中国特色社会主义理论
2.3.3 大众传播理论
2.3.4 受众心理效应
2.4 “网红”现象与大学生社会主义核心价值观培育
2.4.1 “网红”现象为传播社会主义核心价值观提供便利
2.4.2 用社会主义核心价值观引领“网红”作品的创造
第三章 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观的影响调查
3.1 调查设计
3.1.1 调查目的
3.1.2 调查方法
3.1.3 调查对象
3.2 大学生对于“网红”现象的认知现状
3.2.1 大学生对“网红”现象的了解程度及认识途径
3.2.2 大学生关注的“网红”类型及关注动机
3.2.3 大学生关注的“网红”内容及评价
3.3 “网红”现象对大学生的影响
3.3.1 “网红”现象对大学生思想的影响
3.3.2 “网红”现象对大学生意志的影响
3.3.3 “网红”现象对大学生行为的影响
3.4 “网红”现象对大学生教育的影响
3.4.1 正能量“网红”的影响
3.4.2 负能量“网红”的影响
第四章 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的影响分析
4.1 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的积极影响
4.1.1 弘扬爱国主义和集体主义
4.1.2 倡导道德规范和社会和谐
4.1.3 传递正能量和高雅健康人生观
4.2 “网红”现象对大学生社会主义核心价值观培育的消极影响
4.2.1 宣扬个人主义,损害国家利益
4.2.2 挑战道德底线,弱化社会责任意识
4.2.3 传播负能量和低级庸俗价值观
第五章 有效发挥“网红”作用,促进大学生社会主义核心价值观培育
5.1 发挥“网红”正能量作用,培养大学生正确价值目标的形成
5.1.1 加强政治价值观教育,建设繁荣富强的国家
5.1.2 加强道德价值观教育,促进社会精神文明建设
5.1.3 加强人生价值观教育,推动社会的和谐发展
5.2 推进文化和法治建设,营造良好的网络发展阵地
5.2.1 积极弘扬中华民族传统优秀文化
5.2.2 积极加强网络文化法治建设
5.3 强化“网红”榜样作用,引导大学生健康发展
5.3.1 引导大学生形成科学的职业观
5.3.2 为大学生正确的社会行为提供示范
5.3.3 激励大学生树立正确的消费理念
第六章 结束语
6.1 小结
6.2 研究的再思考
致谢
参考文献
附录1
附录2
攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果
本文编号：4045003
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/4045003.html
