公益创业教育价值研究

发布时间：2025-02-09 17:04

　　面对当代全球社会日益严峻的社会问题,在上个世纪90年代末以哈佛大学、杜克大学等为首的美国学者在创业教育与非营利组织管理的基础上提出了“公益创业教育”,致力于培养具有社会责任、创新意识和实践能力的社会领袖。作为一种新生事物,其本身发展的不完善和我们认识水平的相对滞后,使得对公益创业教育存在较多的争议和误解,集中体现为对公益创业教育价值认识的保留、怀疑、动摇甚至否定。因此从学理层面客观深入地分析公益创业教育价值,尤其是回答好公益创业教育价值的现实形态及内在矛盾尤为必要,有助于厘清社会各界认识偏颇的根源所在,推动公益创业教育的社会化、学科化发展。论文论证公益创业教育价值,摒弃了以往论证教育价值的传统讨论,不再着眼于论证价值的正确性或积极性来试图构建一个宏观而庞大的体系。而着重于从公益创业教育价值的合理性和现实表现性层面,通过分析价值的构成要素及其内在矛盾,充分说明公益创业教育价值何以存在及现实表现。如此,公益创业教育才具有充足的理论底气和现实说服力。论文聚焦于四个问题:一是公益创业教育价值是否为臆想产物?哲学层面的价值作为一种主体见之于客体的主客体关系,具有经验性和抽象性,往往难以被观察得到,...

【文章页数】：192 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图２．１公益创业价值导向区间图??

为：女性、非白人、年轻、大学以上教育程度，具有城市”?？［３６］，并提出了具体的要求，包括：（１）老年（２）女人尤其是非白种人适宜；（３）健康者适宜；受适应能力；（４）经常参加公益活动，有较强的政治活态度积极向上，性格开朗，思想开放。??向。创造社会价值、解决社会问题是公益创业的....

图２．２公益创业组织领域??

?公益性）??传统慈善领域??图２．１公益创业价值导向区间图??由此对公益创业的价值导向也相对明晰，单一的“公益性”或“市场性”均??！?Ｄｅｅｓ，?Ｊ．Ｇ，?Ｔｈｅ?Ｍｅａｎｉｎｇ?ｏｆ?＂Ｓｏｃｉａｌ?Ｅｎｔｒｅｐｒｅｎｅｕｒｓｈｉｐ＂，?Ｇｒａｄｕａｔｅ?Ｓｃｈｏｏｌ?ｏｆ....

图３．１事实一价值中介图??

图３．１事实一价值中介图??如图所示，当主体感受发生时，一边会指向感受的预设对象，另值，而价值则通过判断与预设对象联系起来，从而表现为事物的将价值判断分为两个环节，一个是感受，另一个是附加于感受的也就不再只是单纯的“表象感受”，而是感性和理智的混合物，我程也就是个人情感与个体理智....

图４．１公益创业教育社会价值子系统结构图??如上图所示，公益创业教育的社会价值分为五个子系统，以社会价值为中心，??

统作为公益创业教育价值的承担者，也就具有学理基础，益创业教育的社会价值。??会价值，是指一种特定的社会现象或行为本身所具有的能需要的功能，是对于社会发展的积极意义。这是一种普遍的社会的需要和利益为衡量尺度的一种特定现象或行为的系由总体目标和具体目标构成，其中静态结构维度包括经维度....

本文编号：4032577