高职院校商务英语教学模式的探索

发布时间：2025-05-05 02:49

　　 日益完善和普及的网络技术正被广泛运用到教学实践中,新型教学模式逐渐兴起。作为一种创新型的教学模式,翻转课堂与传统课堂教学不同,它实现了知识传播顺序的颠倒,能充分发挥学生的主体作用,得到了教育领域的普遍关注并在全世界范围内快速推广。以高职院校商务英语教学为研究对象,基于翻转课堂和传统课堂教学的特征,探索翻转课堂与传统课堂相结合的教学模式在商务英语教学中应用的可行性。

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【文章目录】：
一、翻转课堂及传统课堂教学模式
    （一）翻转课堂的缘起及定义
    （二）翻转课堂及传统教学模式的各自特点
    （一）传统教学所固有的弊端
        1. 传统教学的过程结构不完整。
        2. 传统教学“重知识，轻能力”。
        3. 传统教学机械式重复。
        4. 传统学习被动接受。
    （二）翻转课堂的特点
二、高职院校商务英语的特点
三、翻转课堂与传统课堂相结合教学模式的应用
    （一）策划教学设计
    （二）完善教学视频
    （三）加强合作学习
    （四）增设课堂测试
    （五）示范教学过程
四、结语



本文编号：4043007