当代大学生个性写作“绿化”体系的立体构建

发布时间：2019-09-18 21:56

【摘要】：构建以生活需要、情感需要、审美需要为主导的写作动机层次,以"绿化"个性写作动机系统;开展心理问题辅教和培养个性元认知素能,促进个性写作心理自我"绿化"效能;运用"五步推进"教学模式,优化个性写作教学"绿化"进程。以当代大学生为本,以上三者立体地构架了个性写作"绿化"体系:前者是基础和前提,次者是根本和难点,后者则是关键和重点。
【作者单位】： 永州职业技术学院;
【基金】：湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题(1011305B)
【分类号】：H193.6

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本文编号：2537731