《汉语会话301句》语料的语用价值研究

发布时间：2020-10-11 22:24

　　 随着对外汉语教学事业的发展，自20世纪80年代以来，各种对外汉语教材纷纷涌现。口语教材的种类也日益丰富。在众多的口语教材中，北京语言大学出版的《汉语会话301句》在市场占有率和受欢迎程度方面都首屈一指，在国内外汉语初级口语教学中都占据重要地位。选择这样一部教材进行初级口语教材的语料实用性分析可以为今后的教材编写工作提供极大的帮助。 本文选取的是教材语料的角度，通过对语料的考察联系实际的口语交际情况以及学习者在学习此教材中的感受来分析语料的语用价值，旨在通过分析对教材编写提出一些建议。 本文大致分为三个部分： 第一部分：对教材语料作难度和广度两个维度的考察。 第二部分：联系初级口语教材特点，从词汇、话题和涉及到的会话原则和文化项目对语料的实用性进行考察。 第三部分：基于之前的考察和分析，对教材编写提出一些建议。其中，独创性地提出培养学生汉语思维的观点，尚有不足，有待完善。
【学位单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2012
【中图分类】：H195
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究对象及范围
    1.2 选题的意义
    1.3 语料来源和研究方法
第2章 《汉语会话 301 句》语料考察
    2.1 《汉语会话 301 句》语料的难度考察
    2.2 《汉语会话 301 句》语料的广度考察
第3章 从词汇和话题看《汉语会话 301 句》语料的语用价值
    3.1 《汉语会话 301 句》词汇的实用性
    3.2 《汉语会话 301 句》话题的实用性
    3.3 对外汉语初级口语中的会话原则和文化因素
        3.3.1 会话原则在初级口语交际中的实际应用
        3.3.2 汉语初级口语会话中的文化因素
第4章 对《汉语会话 301 句》教材编写的建议
    4.1 教材语料选择及编排的趣味性
    4.2 教材语料选择的实用性
    4.3 培养学习者的汉语思维
        4.3.1 语言层面上的汉语思维
        4.3.2 文化项目层面的汉语思维
第5章 结语
参考文献
致谢

【引证文献】

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1 金宝恩;中韩汉语入门教材的对比与分析[D];浙江大学;2013年

本文编号：2837207