中高级汉语水平泰国学生汉语常用双音节动词的偏误情况研究

发布时间：2020-11-16 23:39

　　 汉语、泰语两种语言存在较大的差异。而在词汇方面,二者差异也较大,汉语的词汇丰富多样,其中双音节动词又较有特色,无论是语音、词形还是内部结构关系、句法、语义等都比泰语复杂。由于汉、泰语言的这些差异,泰国学生学习汉语双音节动词难免会出现各种各样的偏误,这一定程度上影响了泰国学生学习汉语的效率。笔者在中国学汉语,搜集了不少中高级泰国学生的作文,以及跟泰国学生用汉语进行沟通时,也发现这些学生在使用汉语常用双音节动词时确实存在许多偏误,因此选择“汉语常用双音节动词的偏误”作为研究对象。本论文的研究内容:首先,从汉语常用双音节动词的语音、词形、词义、内部构词方式、搭配、句法功能等角度,比较了汉、泰两种语言的相似和相异。然后,通过问卷调查方式,分析了中高级泰国学生学汉语双音节动词的偏误类型及原因。最后,根据研究结果提出相应的教学建议。论文研究的结果对泰汉语词汇教学有一定的指导意义和实践意义。
【学位单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195.3
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第1章 绪论
    1.1 研究缘起及意义
    1.2 中高级泰国学生汉语常用双音节动词的研究现状
    1.3 研究方法
    1.4 语料来源
第2章 汉泰双音节动词对比概述
    2.1 语音
    2.2 词形
    2.3 词义
    2.4 内部结构关系
    2.5 语法功能
    2.6 小结
第3章 中高级泰国学生汉语常用双音节动词的偏误类型及原因
    3.1 问卷调查
    3.2 偏误类型分析
        3.2.1 语音偏误
        3.2.2 词形偏误
        3.2.3 词义偏误
        3.2.4 词内部结构关系偏误
        3.2.5 语法偏误
        3.2.6 小结
    3.3 偏误原因
    3.4 教学建议
第4章 结语与不足之处
    4.1 结论
    4.2 不足之处
参考文献
致谢
附录1
附录2

【参考文献】

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本文编号：2886798