化石化现象与对外汉语成语教学研究

发布时间：2017-04-15 13:20

  本文关键词：化石化现象与对外汉语成语教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 近年来，第二语习得中的化石化现象引起了应用语言学界诸多学者的重视，探讨化石化的起因以及如何避免或者解除化石化也成了第二语言习得研究的重点课题之一。然而目前的研究大多集中在对化石化理论的探究上，很少有人从教学实践的角度对如何解除化石化做专门的研究。仅有的一些从教学角度对化石化现象进行分析的文章也多集中在英语教学方面，真正意义上的针对外国人在学习汉语方面出现的化石化现象的研究和调查寥寥无几。我们正是看到了这一不足，所以试图从对外汉语教学的角度，对学生的石化现象进行一定的分析和探讨。并提出一些浅薄的看法，以便为教学实践服务。 本文以成语为着眼点，着重分析了二语习得者在习得成语的过程中出现的化石化现象。成语是中华民族智慧的结晶，它以其独特的结构形态和蕴含深远的意义一直为广大人民所喜爱。然而，也正是由于成语结构和内容方面的特点使得它成为对外汉语教学和学习中，特别是中高级阶段的一大难点。成语复杂的构词方式、多重性的语法功能以及它背后蕴含的深厚的文化含义总是让许多外国学生感到心有余而力不足，导致学生们成语习得裹足不前，化石化现象日趋严重。 本文在总结前人对语言化石化相关研究的基础上，从国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(2001)中筛选出使用频率较高的33个成语，以此为基础制作成调查表，，对母语为非汉语的高级汉语习得者和在中国居住时间较长的外国人进行了调查，并对回收的调查表进行了详细分析，研究被调查者的成语石化程度以及石化的主要类型和原因。在此基础上，我们总结出成语在语法和语意上的一些特点，并从教学实践角度对延缓甚至避免成语石化，提高教学质量提出了几点尝试性的建议，希望对汉语的成语教学起到一点帮助。 本文共分四个部分。第一部分简要介绍本文的主要研究方法和目的：第二部分主要是对前人在化石化现象方面的研究成果进行了一番归纳总结；第三部分主要对成语习得者在习得成语过程中出现的化石化现象进行分析，即针对这次调查中表现出来的成语石化现象，对导致石化的主要原因及石化的类型进行一定的梳理和分析；第四部分是对于延缓甚至激活成语石化，提高成语教学质量的方法方面的探讨，主要分析了导致成语石化的输入方面和习得者方面的原因，并针对这些在教学上提出了几点建议。
【关键词】：激活 化石化 语言习得 对外汉语 成语教学
【学位授予单位】：四川大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要2-4
• 英文摘要4-7
• 1.本文主要研究目的和研究方法7-9
• 1.1.关于"fossilization"的翻译问题7-8
• 1.2.本文主要的研究目的8
• 1.3.本文主要的研究方法8-9
• 2.化石化现象研究成果概述9-18
• 2.1.化石化概念9-10
• 2.2.化石化的类型10-11
• 2.3.化石化产生的原因11-15
• 2.4.化石化现象的研究方法15-17
• 2.5 化石化研究小结17-18
• 3.学习者成语习得中的石化现象分析18-48
• 3.1.成语教学在第二语言教学中的地位18
• 3.2.《汉语水平词汇与汉字等级大纲》对成语的相应要求18-19
• 3.3.本文调查到的学习者的成语石化情况19-24
• 3.4.分析24-48
• 4.关于延缓甚至激活成语石化,提高成语教学质量的方法探讨48-60
• 4.1.成语石化的主要原因48-52
• 4.2.成语教学方法探讨52-60
• 5.结语60-61
• 参考文献61-63
• 作者在读期间科研成果简介63-65
• 致谢65

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 许晓华;崔淑燕;;与中介语化石化现象相关的几个问题——以日本留学生“把”字句习得为例[J];语文学刊;2012年17期

2 崔淑燕;许晓华;周磊;;中介语的化石化现象研究综述[J];文教资料;2013年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 杜寒;汉字书写偏误调查分析及对策研究[D];吉林大学;2011年

2 杜珍珍;从词汇石化现象谈义位的民族性[D];大连理工大学;2011年

3 阮光兴;汉越无标记比喻性成语对比研究[D];吉林大学;2011年

4 张帅;成语词典释义考察与对外汉语成语词典编纂新探[D];河北大学;2009年

5 逄琬;留学生汉语成语使用偏误研究[D];吉林大学;2012年

6 单玉莹;浅谈中高级阶段汉语国际教育中的成语文化创意教学[D];吉林大学;2012年

7 林朝海;中高级阶段越南留学生汉语四字格成语偏误分析[D];广西民族大学;2012年

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本文编号：308506