中级水平韩国留学生汉语比较句习得分析

发布时间：2025-05-27 03:29

　　比较句是汉语语言本体研究和汉语国际教育中一个非常重要的语法点,是汉语口语和书面语上频繁使用的一种句式。比较句涉及句式多,包含语义丰富,语用功能多样,是留学生汉语句式习得的难点之一,尤其是对中级水平的留学生来说。韩国因与中国同属汉字圈,语言上有相似也有不同,因此在比较句的学习上更值得关注。本文以中级水平韩国留学生为研究对象,主要从六个部分探讨了学生比较句习得情况:第一部分交代研究背景,对研究目的和意义做出解释,并阐述了本文的研究思路和研究方法,确定研究句式,以及语料库和调查问卷两种语料来源,为全文展开做铺垫,是文章的绪论部分;第二部分是文献综述部分,从汉语比较句的分类研究对汉语比较句进行本体研究、对汉语与其他语言的比较句进行对比研究、以及从比较句的偏误分析和习得研究两个角度进行汉语作为第二语言教学中的比较句研究等三个方面整理概括前人的理论研究成果,并提出了汉语国际教育角度比较句研究的缺乏以及教学和策略方法研究较少等问题;第三部分,整理北京语言大学HSK动态作文语料库和安徽大学留学生语料库中中级水平韩国留学生比较句语料,考察比较句的习得情况,统计正确用例的各类句式数据,发现“跟/和……一样”...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的及意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究思路及方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究内容
    1.5 语料来源
        1.5.1 自然语料的搜集
        1.5.2 调查问卷
第二章 研究综述
    2.1 汉语比较句的本体研究
        2.1.1 汉语比较句的分类研究
        2.1.2 汉语比较句具体句式的研究
    2.2 汉语与其他语言的比较句对比研究
    2.3 汉语作为第二语言教学中的比较句研究
        2.3.1 比较句的偏误分析
        2.3.2 比较句的习得研究
    2.4 存在问题与不足
第三章 中级水平韩国留学生比较句习得情况考察
    3.1 正确用例分析
        3.1.1 正确用例统计
        3.1.2 语言特点分析
    3.2 偏误类型分析
        3.2.1 比较结果的偏误
        3.2.2 比较项的偏误
        3.2.3 比较标记的偏误
    3.3 习得特点分析
        3.3.1 课堂环境影响大
        3.3.2 受到年龄影响
        3.3.3 先学的、容易的掌握得更好
    3.4 小结
第四章 中级水平韩国留学生汉语比较句问卷调查分析
    4.1 调查对象和研究范围的确定
    4.2 语料搜集方法和调查问卷设计
    4.3 语料分析
    4.4 小结
第五章 原因分析及教学建议
    5.1 原因分析
        5.1.1 母语负迁移
        5.1.2 目的语知识泛化
        5.1.3 学生回避使用
        5.1.4 教学的影响
        5.1.5 教材的影响
        5.1.6 目的语环境
    5.2 教学建议
        5.2.1 教材编写方面
        5.2.2 教师教学方面
        5.2.3 学生习得方面
    5.3 小结
第六章 结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：4047439