由对立语素合成的汉语成语构式的“对立交叉图式”分析

发布时间：2017-08-05 15:28

  本文关键词：由对立语素合成的汉语成语构式的“对立交叉图式”分析

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【摘要】：反义合成成语，是指由两组反义词构成的成语，，如:“古今中外”、“朝朝暮暮”、“大同小异”等，是汉语特殊的语言现象。有不少学者如毕懿晴(2007),龙青然(2009),任丽珍(2010),唐淑娟(2010),刘俊敏，张彩虹(2011)在其研究中提到到此语言现象，对它的部分句法、语义特征进行了描写，但未见专门探讨此类成语的研究，更无确切语料数据作支撑。本文基于《汉语成语词典》V4.00（网络版），从中逐个查寻获得797条反义合成成语，建立语料库，利用认知语言学中的认知参照点理论、意象图式理论和构式语法中的多重传承模型,构建对立交叉图式（COS）探索这类成语的生成机制。 本文共五章，主要内容如下： 第一章是引言。介绍本文的选题理据、研究目的、分析方法、语料收集和结构布局。 第二章是文献综述。回顾国内外学者对汉语成语、反义合成词和反义合成成语的相关研究并指出其不足之处，而后对反义合成成语进行了界定和分类。 第三章是理论框架。回顾了认知参照点理论、多重传承模型和意象图式理论，而后建立了本文所需的对立交叉图式（COS），并用例子证明了其解释力。 第四章是语料分析与讨论。在描写本文语料分布的基础上，运用对立交叉图式综合分析反义合成成语构式的句法、语义、语用特征，且佐以相关数据做详细说明(见表2)。 第五章是结语。总结全文，归纳三点发现： 第一，本文首次界定了反义合成成语的概念，并基于认知参照点理论、多重传承模型和意象图式理论，构建了对立交叉图式（COS），解释反义合成成语的生成机制。 第二，建立了797条反义合成成语的语料库，基于对立交叉图式（COS）分析了其句法、语义、语用特征，笔者细分出反义合成成语的3种类型及5种句法关系，并佐以相关频率数据，详见表1及表2： 第三，根据认知语言学中“现实-认知-语言”的关系，我们发现反义合成不仅仅是一种语言表达式，它更是汉民族的一种思维习惯。 最后，指出本文的欠缺之处，为以后的研究提出点滴建议。
【关键词】：反义合成成语 对立交叉图式 认知参照点理论 多重传承模型 汉语成语
【学位授予单位】：四川外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H136.3
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• Acknowledgement9-10
• CONTENTS10-12
• Chapter One Introduction12-16
• 1.1 Motivation of the Study12-13
• 1.2 Objective of the Study13-14
• 1.3 Methodology and Data Collection14
• 1.4 Layout of the Thesis14-16
• Chapter Two Literature Review16-30
• 2.1 Introduction16
• 2.2 Previous Studies of Chinese Idioms16-24
• 2.2.1 Traditional Approach16-19
• 2.2.1.1 Definitions of Chinese Idioms17-18
• 2.2.1.2 Classifications of the Chinese Idioms18-19
• 2.2.2 Cognitive Approach19-22
• 2.2.3 Constructional Approach22-24
• 2.3 Previous Studies on Antonymous-Morpheme-Compounding Words24-26
• 2.4 The Introduction to AMCI26-28
• 2.4.1 Definition of AMCI26-28
• 2.4.2 Previous Studies of AMCI28
• 2.5 The Gap28-29
• 2.6 Summary29-30
• Chapter Three Theoretical Framework30-48
• 3.1 Introduction30
• 3.2 The Theoretical Background30-41
• 3.2.1 Cognitive Reference Point Theory30-33
• 3.2.2 Multiple Inheritance Model33-40
• 3.2.3 Image Schema40-41
• 3.3 Theoretical Integration: COS41-47
• 3.3.1 Necessity for COS41-45
• 3.3.2 A Case Study45-47
• 3.4 Summary47-48
• Chapter Four Data Analysis and Discussion48-74
• 4.1 Introduction48
• 4.2 Data Description and Distribution48-50
• 4.3 Data Analysis with the Help of COS50-72
• 4.3.1 Syntactic Features of AMCI52-68
• 4.3.1.1 The Verb-object Coordinative AMCI53-56
• 4.3.1.2 The Subject-predicate Coordinative AMCI56-59
• 4.3.1.3 The Endocentric Coordinative AMCI59-61
• 4.3.1.4 The Verb-complement Coordinative AMCI61-64
• 4.3.1.5 The Repeating Coordinative AMCI64-68
• 4.3.2 Semantic Features68-71
• 4.3.2.1 The Reason Why Conflict Constructions Can be Together68-69
• 4.3.2.2 Semantic Analysis of AMCI by COS69-70
• 4.3.2.3 Relations Between two Subparts in an AMCI70-71
• 4.3.3 Pragmatic features71-72
• 4.4 Summary72-74
• Chpter Five Conclusion74-77
• 5.1 Summary of the Thesis74
• 5.2 Major Findings and Implications74-76
• 5.3 Limitations and Suggestions76-77
• References77-81
• Appendix81-90

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘宇红;谢亚军;;从构式语法看汉语成语的仿用[J];解放军外国语学院学报;2007年06期

2 刘玉梅;;“吧”族词形成的认知机制研究[J];解放军外国语学院学报;2010年01期

3 徐盛桓;成语的生成[J];暨南大学华文学院学报;2004年01期

4 徐盛桓;;相邻和相似——汉语成语形成的认知研究之二[J];暨南大学华文学院学报;2006年03期

5 时秀娟;浅析汉语并列式四字格结构及其理据性[J];莱阳农学院学报(社会科学版);2001年03期

6 朱风云;张辉;;熟语语义的加工模式与其影响因素[J];外语研究;2007年04期

7 徐盛桓;;成语为什么可能[J];外语研究;2009年03期

8 徐盛桓;;相邻与补足——成语形成的认知研究之一[J];四川外语学院学报;2006年02期

9 刘振前;汉语四字格成语平仄搭配的对称性与认知[J];山东大学学报(哲学社会科学版);2004年04期

10 刘振前;邢梅萍;;汉语四字格成语语义结构的对称性与认知[J];世界汉语教学;2000年01期

本文编号：625609