高职应用文写作教学的唤醒策略

发布时间：2017-09-24 20:05

  本文关键词：高职应用文写作教学的唤醒策略

  更多相关文章： 应用文写作 课堂教学 教学策略

【摘要】：目前,很多高职院校应用文写作课程效率不高。本文从基于学生、文本和活动的课堂唤醒策略入手,探讨了激发应用文写作课堂活力的途径。
【作者单位】： 包头铁道职业技术学院;
【关键词】： 应用文写作 课堂教学 教学策略
【分类号】：H152.3-4;G712.4
【正文快照】： 应用文写作是高职语文教学的重要组成部分,旨在培养学生正确使用各类文体、处理实际问题的能力。作为信息交流、处理事务的工具,该课程有着鲜明的实用性、实践性和技能性特点。但在实际教学过程中,由于涉及文种多,内容枯燥繁复,再加上学生语文基础薄弱,教师一成不变的程式化

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨怡;;应用文课程教学方法探讨[J];成都纺织高等专科学校学报;2008年03期

2 卢卓元;;精心组织和策划是强化课堂教学的关键——也谈应用文写作教学改革[J];西安欧亚学院学报;2011年03期

3 赵力;案例教学法在高校应用文写作课程中的实践应用探索[J];中国科技信息;2005年22期

4 何兰玉;;高职应用文写作教学策略[J];南通纺织职业技术学院学报;2007年02期

5 秦勇;;论动机在第二语言习得课堂教学中的角色[J];广州市经济管理干部学院学报;2007年02期

6 于晶;;应用文写作课“体验型”教学方法的应用[J];黑龙江科技信息;2009年02期

7 刘斌;;应用文教学中存在的问题与对策[J];现代语文(教学研究版);2009年06期

8 李雪莲;;如何让博客在大学语文教学中“活”起来[J];科教文汇(中旬刊);2009年12期

9 杨波;;浅谈高职《应用写作》课程的教学设计[J];天津市财贸管理干部学院学报;2009年04期

10 姜锦芬;;重视应用文教学 培养实用性技能[J];现代语文(教学研究版);2011年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 郭尚兴;杨朝军;姜玲;;MTI必须坚持为国际文化交流、国内经济建设服务的方向[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年

2 廖世萍;;优化语文课堂教学 增强学生综合素质[A];贵州重庆河北海南四省市写作学会2003年学术年会论文集[C];2003年

3 刘善涛;李敏;;基于信息库的新词词汇共性分析与教学策略研究[A];中国计算语言学研究前沿进展（2009-2011）[C];2011年

4 陈大奎;;提高应用文写作教学效果刍议[A];农业职业教育与“三农”问题——云南省农业教育研究会2008年学术年会论文汇编[C];2008年

5 周炫;;“任务驱动”教学法在应用文写作课程中的实践[A];国土资源职教改革与创新[C];2009年

6 李顺琴;;汉语颜色词的教学策略[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年

7 罗青松;;试论定向汉语教材编写的环境文化因素[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年

8 苏之裕;;批复标题的种类和用法[A];中国当代秘书群星文选[C];1999年

9 孙殷望;;对开设应用写作课的认识和实践[A];中国写作学会第六届（第二次）理事会暨第十二次学术年会会议交流论文集[C];2004年

10 乌凤兰;王磊;;初级汉语口语教学交际化的尝试[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 河北保定清苑世纪中学 段会敏;应用文写作的一些基本技巧探究[N];学知报;2010年

2 沙吉旦·艾沙;浅谈双语课堂教学的新课导入[N];伊犁日报(汉);2008年

3 宜春职业技术学院 夏玲;高职语文教学应注重方法创新[N];宜春日报;2008年

4 地委党校 麦丽开·图尔荪;双语教学的课堂教与学的互动性[N];喀什日报(汉);2009年

5 浙江奉化教师进修学校 方瑾;学以致用，，进步神速，学用分离，不进反退[N];语言文字周报;2007年

6 王雷;语文课堂教学的效率[N];中华新闻报;2007年

7 ;网络语汇攻城掠地 禁止遏制还是放任自流？[N];工人日报;2005年

8 记者　 夏斐 通讯员　 张文尧;武汉外语学校充分体现学生自主性[N];光明日报;2006年

9 澳大利亚新南威尔士州教育部教学助理 邵丽霞;用民族的记忆辅助教学[N];人民日报海外版;2007年

10 大象出版社北京事业部总经理 李人凡;尊重经典 优选时尚[N];中国新闻出版报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李琳;外国学生习得汉语语气副词调查研究[D];华东师范大学;2006年

2 林美淑;对韩汉语教学离合词研究[D];山东大学;2005年

3 元莲仙;汉韩语言对比研究及在对韩汉语教学中的应用[D];南开大学;2010年

4 徐璐;课堂教学中的动机研究[D];上海外国语大学;2009年

5 荣维东;写作课程范式研究[D];华东师范大学;2010年

6 陈楚芬;面向泰国汉语教学的现代汉语“了”的考察[D];南京师范大学;2005年

7 朱志平;汉语双音词的属性测查与汉语第二语言教学[D];北京师范大学;2003年

8 刘壮;文体理论与应用文源流研究[D];首都师范大学;2006年

9 王洋;对维汉语教学研究[D];华东师范大学;2009年

10 邓杉杉;汉语作为第二语言教学案例研究[D];武汉大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李静;高等职业技术院校“应用写作”教学策略研究[D];西南大学;2008年

2 张晓静;幼师口语教学现状调查及对策研究[D];山东师范大学;2009年

3 翟美玲;对外汉语教学中的反问句研究[D];山东大学;2008年

4 田昊罡;欧美留学生汉语社交称谓语学习使用情况的调查及教学策略研究[D];上海外国语大学;2008年

5 沈君英;五年制高等职业技术教育语文个性化阅读教学研究[D];华东师范大学;2007年

6 盛群伟;服务型高职院校学生语文素养目标及教学策略研究[D];湖南师范大学;2008年

7 陶金玉;综合课教学策略研究[D];吉林大学;2012年

8 樊洁;情境阅读教学策略的研究[D];吉林大学;2005年

9 李晓;通识课程课堂文化冲突研究[D];华东师范大学;2007年

10 孙悦;韩国留学生错别字语料库的建立和基于语料库的错别字考察[D];北京语言大学;2007年

本文编号：913193