国外重铸反馈研究

发布时间：2017-09-25 02:14

  本文关键词：国外重铸反馈研究

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【摘要】：20世纪90年代,国外二语习得领域对重铸反馈的研究兴趣逐渐兴起,经过二十年发展,重铸研究现已成为该领域的研究焦点之一,其重点探究重铸反馈的效果,但国内相关的研究还较少。本文从重铸促进学习者二语发展的效果、影响重铸效果的学习者内部因素和外部因素的角度出发,梳理国外重铸研究,并讨论国外研究对我国的启示。
【作者单位】： 山东大学外国语学院;山东大学(威海)翻译学院;
【关键词】： 重铸 二语发展 影响因素 启示
【基金】：山东大学(威海)教研基金项目“EFL环境下教师反馈与学习者英语学习态度研究(B2012025)”的资助
【分类号】：H09
【正文快照】： 一、引言重铸(recast)这个术语最早由母语习得研究者Nelson等人于1973年开始使用,指成人对儿童话语所作出的反应,[1]可以行使提供语言示范、扩展儿童话语或提供另一种说法等功能。20世纪90年代,二语习得领域开始对重铸进行研究,并从母语习得研究中借用recast这个术语。Lyster

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本文编号：914782