对外汉语学习词典中文化伴随意义词配例研究

发布时间：2017-10-05 05:09

  本文关键词：对外汉语学习词典中文化伴随意义词配例研究

  更多相关文章： 对外汉语学习词典 文化伴随意义词 配例

【摘要】：对外汉语学习词典的例证是对外汉语词典的关键部分和主体。由于对外汉语学习词典的目标用户是没有汉语基础的，把汉语作为第二语言学习的外国人、华侨、少数民族，因此，对词典的编纂的科学性、实用性和规范性都有很高的要求。而文化伴随意义词是第二语言学习中的一个难点和重点，因为学习者处在不同的文化背景下，，所以会产生很多差异。 所以本文选取《汉语水平考试词典》、《汉语8000词词典》、《当代汉语学习词典》、《汉语教与学词典》四本出版时间不同，编写风格也不相同但是都有一定影响力的词典，对四本词典中的文化伴随意义词的用例内容进行对比分析及考察。作为对外汉语词典承载着更多的实用性功能，例如：帮助用户提升汉语水平、了解中国文化、了解汉语的语言环境、了解中国的风俗文化等。所以对外汉语学习词典中例证的地位就显得尤为重要了，除了例证的实用性和常用性之外还要承担着示例文化内涵、创造真实语境等作用，通过对四本词典中文化伴随意义词的例证情况的调查，我们可以了解文化伴随意义词的现有配例的优势和不足。 首先，对四本词典的配例的整体状况进行分析。然后，从文化附加意义词的配例的数量、形式、内容三个层面对文化附加意义词进行了对比分析。最后，在对比分析的基础上选取了四本词典共有的几个义项，并结合前面分析的结果尝试性的提出了一些建议，希望对汉语学习词典的编纂和对外汉语的文化教学有一点启发和借鉴。
【关键词】：对外汉语学习词典 文化伴随意义词 配例
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H164
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 一、绪论9-14
• （一）研究对象9-10
• （二）研究现状10-12
• （三）研究意义及目标12-14
• 1. 研究意义12
• 2. 研究目标12-14
• 二、研究理论和方法14-16
• （一）语言与文化的关系14
• （二）对外汉语学习词典编纂理论14-15
• （三）第二语习得理论15-16
• （四）研究方法16
• 三、四本对外汉语词典中文化伴随意义词例证的基本情况考察16-29
• （一）四本对外汉语词典的基本情况介绍16-18
• 1.《汉语水平考试词典》17
• 2.《汉语 8000 词词典》17
• 3.《当代汉语学习词典》（初级本）17
• 4.《汉语教与学词典》17-18
• （二）四本对外汉语词典选取的原因18-19
• （三）四本对外汉语词典配例的基本情况19-29
• 1. 四本对外汉语词典中文化伴随意义词的例证数量分析19-24
• 2. 四本对外汉语词典中文化伴随意义词的例证类型分析24-26
• 3. 四本对外汉语词典中文化伴随意义词的例证内容分析26-29
• 四、四本对外汉语典文化伴随意义词的例证对比分析29-41
• （一）四本对外汉语词典中文化附加意义词配例的相同与异同之处35-37
• 1. 配例的相同之处35-36
• 2. 配例的异同之处36-37
• （二）配例在兼顾文化的同时还要考虑到中外文化差异37-38
• （三）增加文化附加意义词与使用相关的文化信息比重38
• （四）注重例证的交际功能38-39
• （五）更加突出口语用例39
• （六）词典的配例搭配要保持多样性39-40
• （七）词典在处理文化伴随意义词时一般只提供概念意义40-41
• 结语41-42
• 参考文献42-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 阎德早,方瑛;试论汉外成语词典的设例与语境[J];辞书研究;1998年01期

2 魏向清;积极型双语学习词典配例的多层次[J];辞书研究;2000年06期

3 章黎平;解海江;;汉语文化词典收词的科学性原则[J];辞书研究;2008年04期

4 刘晓梅;梁青;;浅析《商务馆学汉语词典》例证的文化传播功能[J];辞书研究;2011年04期

5 解海江;;汉语文化词典释义的几个问题[J];辞书研究;2012年03期

6 侯丽红;篇章民族文化伴随意义初探[J];解放军外国语学院学报;2002年01期

7 刘川平;;对外汉语学习词典用例效度的若干关系[J];外语与外语教学;2007年06期

8 章宜华;;对外汉语词典多维释义的概念结构探讨——对外汉语词典与《现代汉语词典》的对比研究[J];学术研究;2008年05期

9 洪波;对外汉语单语成语学习词典编纂的几个问题[J];云南师范大学学报;2003年06期

本文编号：974917