南朝文学批评意识的两个维度

发布时间：2025-05-28 21:46

　　南朝文学批评在中国文学批评发展史上有重要的地位。审美意识与主体意识是贯穿南朝文学批评发展的两个不同维度。 就审美意识来说，南朝文学审美意识主要表现在两方面。一是文学创作中对文学之“丽”的复兴与追求。二是文论者对文体的意识与辨析。南朝文风以追求“丽”为核心，在刘宋元嘉时期、萧齐永明时期和萧梁大同时期出现三次较为显著的变化，人们的审美观念也相应经历了由富丽向清丽、艳丽的变化。在文体辨析中，南朝作者与文论者都表现出高度自觉的体裁意识。作者自觉按体写作，体现了体裁的稳定性与发展传承的间接性。文论者通过编撰总集等方式对文学体裁进行了细密的分类与辨析。在体裁分类中体现出唯题是从与约定俗成的思维特点。在文体辨析中，贯穿于南朝四代的文笔之辨使人们对文学性质的认识日益清晰。区别文学与非文学的标准从模糊的“丽”逐渐发展为比较明晰的有韵无韵，进而深入到是否具有动人的情感与文采。南朝文论者还广泛讨论了风格与个性、时代、体裁、题材的关系。刘勰试图将风格作为独立的审美范畴进行整合。南朝审美意识的发展变化说明，文学创作已经逐渐走向抒情与娱乐。 从主体意识来看，南朝文...

【文章页数】：186 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
内容提要
Abstract
绪论
    第一节 批评意识与文学批评的发生
    第二节 文学批评意识中的审美意识
    第三节 文学批评意识中的主体意识
    第四节 南朝文学批评在中国文学批评史上的特殊地位
上编 审美意识
    第一章 "丽"的复兴与追求
        第一节 元嘉之富丽
            (一) "辞"的雕琢
            (二) "意"的追求
            (三) 文贵形似
        第二节 永明之清丽
            (一) 语言的自然和谐
            (二) 情感的细俗通透
        第三节 大同之艳丽
            (一) 文辞之"巧"
            (二) 情性之"放"
        第四节 南朝审美趣味的多元化
            (一) 庄重古雅的裴子野派
            (二) 文质彬彬的萧统派
    第二章 "体"的意识与深化
        第一节 体裁的分类
            (一) 作家自觉按体裁进行创作
            (二) 编者自觉依体裁进行分类编撰
            (三) 南朝体裁分类的思维特点
        第二节 体裁辨析
            (一) 体裁的探源溯流
            (二) 体裁整合中的文学特征体认
        第三节 文笔之辩
            (一) 文笔之辨的开始
            (二) 文笔之辨的发展
            (三) 文笔之辨的飞跃
        第四节 风格的体认与归纳
            (一) 风格与作者
            (二) 风格与时代
            (三) 风格与题材
            (四) 风格与体裁
            (五) 风格的类型
下编 主体意识
    第一章 南朝批评主体的多样性
        第一节 南朝文论者的主要类型
            (一) 作者兼文论者
            (二) 皇室成员兼文论者
            (三) 学者兼作者与文论者
            (四) 皇室成员兼作者与文论者
            (五) 有突出主体意识的文论家
        第二节 作家气质的批评家:萧绎
            (一) 萧绎的生平与个性
            (二) 萧绎的文学批评理论
    第二章 钟嵘
        第一节 "诗"与钟嵘的专家意识
            (一) "不显优劣"、"曾无品第"
            (二) "嵘今所录,止乎五言"
            (三) 简洁完整的诗学理论
        第二节 "品"与钟嵘的批评方法
            (一) 溯流别
            (二) 比较
            (三) 知人论世
            (四) 摘句
            (五) 比喻
    第三章 刘勰
        第一节 刘勰的自我定位
            (一) "予生七龄,乃梦彩云若锦,则攀而采之"
            (二) "齿在逾立,则尝夜梦执丹漆之礼器,随仲尼而南行"
            (三) "振叶以寻根,观澜而索源"
        第二节 刘勰的文学批评理论
            (一) 批评的性质与要求
            (二) 批评的对象
            (三) 批评主体的素质
            (四) 批评的方法
结论
    (一) 文学理论发达
    (二) 批评理论相对落后
    (三) 高度的思辨性
主要参考书目
后记



本文编号：4048255