代际转换视域思想政治教育论析
发布时间:2025-03-18 06:57
青年处于成长成才的关键阶段。正确的价值观不但对其产生积极的引导作用,而且决定着未来社会的价值取向。因此,需要以代际转换的思维,不断创新新时期思想政治教育工作的内容和形式,在教书育人的同时促进人的全面健康发展。本文以此为视角,首先分析代际转换下思想政治教育对象的个性特征,然后对其中的新问题、新挑战进行阐述,最后提出可供选择的创新路径。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、代际转换视域思想政治教育对象的个性特征
1.态度包容与质疑并存
2.心理敏感与路径依赖并存
3.视野开阔与辨别力差并存
二、代际转换视域思想政治教育面临的新问题
1.主客体交互“失衡”
2.理想信念认同“失控”
3.思政话语引导“失声”
三、代际转换视域思想政治教育的创新路径
1.网络介入与生活融入相结合
2.理论引领与实践养成相结合
3.文化浸润与美育熏陶相结合
本文编号:4036177
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、代际转换视域思想政治教育对象的个性特征
1.态度包容与质疑并存
2.心理敏感与路径依赖并存
3.视野开阔与辨别力差并存
二、代际转换视域思想政治教育面临的新问题
1.主客体交互“失衡”
2.理想信念认同“失控”
3.思政话语引导“失声”
三、代际转换视域思想政治教育的创新路径
1.网络介入与生活融入相结合
2.理论引领与实践养成相结合
3.文化浸润与美育熏陶相结合
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