基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略研究

发布时间：2025-04-15 05:04

　　语文综合性学习是基础教育课程改革理念在语文学科课程改革中的重要体现,构建了新的教育观和课程观。并把学生从被动学习转变到自主学习、合作学习、探究学习,帮助学生深入理解语文知识并掌握相关技能的同时,还促进学生语文核心素养和综合能力的提升。这也为语文教师打破传统教学束缚提供有利契机,在课堂中积极尝试群文综合性教学、学科融合教学等教学创新活动。但是,由于综合性学习还处在不断探索、不断尝试的阶段,教师对综合性学习没有深刻认知而忽略了其综合性的特征,在注重综合性学习的同时又忽略了语文学科特性。将两者进行有效融合、协同发展成为初中语文教师面临的严峻挑战。

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【文章目录】：
引言
一、初中语文教学中综合性学习开展现状
二、基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策略分析
    （一）课内课外相融合，加强语用训练
    （二）贯通学习过程，强化思维品质
    （三）深挖传统文化，丰富综合性学习活动
    （四）融入生活资源，延伸学习深度
总结



本文编号：4040119