达尔克罗兹体态律动在小学教育本科专业音乐课程教育实习的应用研究

发布时间：2025-07-18 21:27

　　 小学教育专业是师范院校重点培养方向,在四年本科的学习中,不仅要学习音乐基础知识和基本技能,还要学习小学音乐教学法。教育实习是小学教育专业的学生学以致用、体验教学氛围、收获教学经验的直接途径,分析小学教育本科专业的学生在音乐课程教育实习中存在的教学问题,并提出相应解决策略,不仅可以提高小学教育本科专业学生的对音乐教学的执教能力,也为未来小学音乐教师的优秀师资队伍建设奠定基础。达尔克罗兹音乐教学法是世界著名音乐教学法,小学教育本科专业的学生掌握达尔克罗兹的音乐教学法,有助于提高小学音乐课的教学质量。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、达尔克罗体态律动的概念和含义
二、存在的问题及原因分析
    (一)实习生对达尔克罗兹体态律动的实际操作程度不高
    (二)实习生在音乐课堂教学中缺乏创新性,教学方式单一
    (三)小学生参与音乐教学有困难,教学效果不理想
三、解决策略
    (一)转变教学理念,提高小学教育本科专业实习生的音乐知识储备量
    (二)改变实习过程中的教学方式,促进创新性教学
    (三)提高小学生音乐知识储备,促进体态律动良好开展
四、结语



本文编号：4057449