不同种族情绪面孔记忆与元记忆的发展特点

发布时间：2025-06-29 17:51

　　本族效应(own-race effect)是指对自己种族的面孔有更好的记忆力。Meissner&Brigham(2001)对关于本族效应的文章进行了元分析,发现这一现象在80%的文章中都出现。但是当学习面孔具有情绪色彩时,这一现象并不是稳定存在,甚至会出现完全相反的情况。本研究中我们对情绪面孔的记忆和元记忆进行了系统的研究。实验一验证了面孔的不同情绪是否会影响面孔的记忆和元记忆,实验二探讨了情绪面孔是否会影响本族效应的产生,实验三研究了不同种族情绪面孔的记忆和元记忆的发展情况。实验一采用3(面孔情绪:愤怒、快乐、平静)×2(记忆监测类型:JoL、JoC)的被试内设计,考察了不同情绪面孔的记忆成绩及元记忆成绩;实验二采用3(面孔情绪:愤怒、快乐、平静)×3(面孔种族:黄种人、黑种人、白种人)×2(记忆监测类型:JoL、JoC)的被试内设计,考察了情绪对同族和异族面孔记忆成绩的影响,探讨面孔的情绪是否会影响本族效应的出现及大小;实验三采用4(被试:小学生、初中生、高中生、大学生)×3(面孔情绪:愤怒、快乐、平静)×2(记忆监测类型:JoL、JoC)×3(面孔种族:黄种人、黑种人、白种...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１不同种族不同情绪面孔再认成绩柱状图??

８?（０．２２）?０．１４?（０．２１）?０．４４?（０．２５）??白种人?０＿６１?（０．２３）?０．１３?（０．２１）?０．４８?（０．２９）??黄种人?０＿５７?（０．２５）?０．３１?（０．２１）?０．２７?（０．２６）??平静面孔黑种人?０．６０?（０．２２）?０．１６....

图２不同种族不同情绪面孔的再认成绩??对种族和年级的交互作用进行简单效应分析，结果表明，在黑种人面孔的??

?不同种族情绪面孔记忆与元记忆的发展特点???０．４?－??再：卜＿??黑种人?白种人?黄种人??面孔种族??图２不同种族不同情绪面孔的再认成绩??对种族和年级的交互作用进行简单效应分析，结果表明，在黑种人面孔的??再认成绩上，大学显著高于小学（均值差＝０．２１，／７＝０．００１....

图３不同年级被试对三个种族面孔的再认成绩??

?不同种族情绪面孔记忆与元记忆的发展特点???０．４?－??再：卜＿??黑种人?白种人?黄种人??面孔种族??图２不同种族不同情绪面孔的再认成绩??对种族和年级的交互作用进行简单效应分析，结果表明，在黑种人面孔的??再认成绩上，大学显著高于小学（均值差＝０．２１，／７＝０．００１....

图４不同种族不同情绪面孔的记忆监测值??（２）不同年级对不同种族不同情绪面孔记忆监测的绝对准确性??

?不同种族情绪面孔记忆与元记忆的发展特点???情绪对面孔记忆的影响方面，小学阶段的ＪｏＬ中，快乐面孔的监测值显著??高于愤怒和平静（均值差分别为０．１７和０．２６，ｐ值分别为０．０２和０．００），初中和??高中的预见性和回溯性监测值在三个情绪上不存在差异，大学阶段，被试对快??乐....

本文编号：4054598