新媒体时代下人的主体性问题研究
发布时间:2025-07-07 06:51
改革开放以来,“主体性”问题一直是学界持续关注和研究的焦点问题。当今时代,随着信息技术的不断发展,技术更迭、信息爆炸、新的传播逻辑不仅塑造了虚拟的网络世界,也使整个社会发展到新媒体时代。不同时代,人的主体性表现不同。新媒体时代人的主体性有什么表现?面临哪些发展机遇和挑战?面对新媒体时代下主体性日益消解的危机,如何依据新的条件变化进行人的主体性问题的动态研究,重塑人的主体性?对于以上问题的思考和回答,不仅将拓宽以往人学问题的学术研究范围,也有助于厘清新媒体技术发展的本质,揭开信息技术遮在人们眼前的面纱,帮助人们走出主体性困境,为新媒体时代下人的主体性的健康发展提供理论支撑。本文立足于社会历史发展和新媒体时代特点,在继承马克思关于人的主体性思想理论的基础上,将人的主体性问题置于新媒体时代进行考察。论文分绪论和正文两个部分。正文分为三章,第一章首先梳理和揭示了新媒体时代的特点,进而对主体性及其内涵、特征进行了分析和阐释,在此基础上,详细阐述了马克思关于人的主体性的思想。第一章是本文的理论基础,为后文重点阐释在新媒体时代下人的主体性发展及其面临的困境分析提供了理论前提和依据。第二章是本文提出问题...
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
第一章 新媒体时代下人的主体性内涵:内容与特点
第一节 新媒体时代是怎样一个时代
一、媒体、传统媒体、新媒体
二、交互性频繁的新媒体
三、个体性突出的新媒体
四、虚拟性实在的新媒体
第二节 人的主体性含义与特点
一、主体、主体性、主体间性
二、人的主体性的特点
三、人之主体地位的确立
第三节 马克思人的主体性思想的主要内容
一、主观能动性:人的主体性实现的条件
二、实践性:人作为主体的本质
三、社会历史性:现实的人是历史的主体
四、价值性:人的主体性发展的目标
第二章 新媒体时代下人的主体性表现:发展与消解
第一节 新媒体时代下人的境遇
一、认识方式:被大数据计算的人
二、思维方式:被搜索框框住的人
三、实践方式:赛博格化的人
四、存在方式:数字化生存的人
第二节 新媒体时代下人的主体性的发展
一、拓展了主体的自主性
二、增强了主体的能动性
三、激发了主体的创造性
四、丰富了主体的交互性
第三节 新媒体时代下人的主体性的消解
一、人的主体价值迷失
二、人的主体能力弱化
三、人与自身、他人关系异化
四、反主体化的出现
第四节 新媒体时代下对人的主体性的反思
一、理性与非理性
二、客观性与主观性
三、为我性与为他性
四、个体性与共体性
第三章 新媒体时代下人的主体性重塑:路径与方法
第一节 重新认识人和世界的关系
一、适应技术发展,重新认识人和技术的关系
二、反思交往模式,重新认识人和他人的关系
三、辨别虚拟与现实,重新认识人和社会的关系
第二节 增强人自身的主体性建设
一、坚持马克思的认识论和实践观
二、强化新媒体中人的主体意识
三、加强主体道德教育和自我修养
第三节 构建必要的技术和制度规范机制
一、加强对技术发展的指导与监管
二、推进技术伦理与道德建设
三、健全网络制度规范机制,优化信息传播环境
结语
参考文献
致谢
本文编号:4056676
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
绪论
第一章 新媒体时代下人的主体性内涵:内容与特点
第一节 新媒体时代是怎样一个时代
一、媒体、传统媒体、新媒体
二、交互性频繁的新媒体
三、个体性突出的新媒体
四、虚拟性实在的新媒体
第二节 人的主体性含义与特点
一、主体、主体性、主体间性
二、人的主体性的特点
三、人之主体地位的确立
第三节 马克思人的主体性思想的主要内容
一、主观能动性:人的主体性实现的条件
二、实践性:人作为主体的本质
三、社会历史性:现实的人是历史的主体
四、价值性:人的主体性发展的目标
第二章 新媒体时代下人的主体性表现:发展与消解
第一节 新媒体时代下人的境遇
一、认识方式:被大数据计算的人
二、思维方式:被搜索框框住的人
三、实践方式:赛博格化的人
四、存在方式:数字化生存的人
第二节 新媒体时代下人的主体性的发展
一、拓展了主体的自主性
二、增强了主体的能动性
三、激发了主体的创造性
四、丰富了主体的交互性
第三节 新媒体时代下人的主体性的消解
一、人的主体价值迷失
二、人的主体能力弱化
三、人与自身、他人关系异化
四、反主体化的出现
第四节 新媒体时代下对人的主体性的反思
一、理性与非理性
二、客观性与主观性
三、为我性与为他性
四、个体性与共体性
第三章 新媒体时代下人的主体性重塑:路径与方法
第一节 重新认识人和世界的关系
一、适应技术发展,重新认识人和技术的关系
二、反思交往模式,重新认识人和他人的关系
三、辨别虚拟与现实,重新认识人和社会的关系
第二节 增强人自身的主体性建设
一、坚持马克思的认识论和实践观
二、强化新媒体中人的主体意识
三、加强主体道德教育和自我修养
第三节 构建必要的技术和制度规范机制
一、加强对技术发展的指导与监管
二、推进技术伦理与道德建设
三、健全网络制度规范机制,优化信息传播环境
结语
参考文献
致谢
本文编号:4056676
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