疫情防控下中小学教师在线教学与在线培训分析

发布时间：2025-05-07 01:34

　　 疫情防控下,广大师生面临"停课不停学"的新考验,而超大规模开展在线教学从多方面给中小学教师带来了巨大挑战。为了解中小学教师在线教学的现状及其对在线培训的需求,文章面向23个省市地区的中小学教师进行了网络问卷调查,并对收集的15438份有效问卷进行了整理分析,重点分析了疫情防控下中小学教师对在线教学的态度、准备情况、平台使用和效果预期等,以及中小学教师对在线培训的具体需求。在调查分析的基础上,文章针对中小学教师在线培训提出了相关建议。通过在线培训提升中小学教师的在线教学能力,不仅仅是疫情防控下的权宜之计,也将是提高教师信息素养、促进教育信息化长远发展的重要途径。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一中小学教师在线教学面临的挑战
二中小学教师在线教学的现状
    1教师对在线教育并不陌生，但依然觉得当前开展在线教学的难度较大
    2教师使用的在线教学平台比较多元，且大多认可在线教学的优势
    3教师普遍支持疫情防控下的在线教学，但对其效果预期看法不一
三中小学教师对在线培训的需求分析
    1教师近期接受了在线培训，但效果尚未达到预期
    2教师对在线培训内容的需求较为集中
四中小学教师在线培训的建议
    1坚持方式一致，缩小教师迁移落差
    2以应用为导向，着力提升教师信息素养
    3采取因地制宜方针，为在线教学提供持续性支持
    4完善机制保障，推动教师在线培训常态化
五小结



本文编号：4043398