MOA模型视角下翻转课堂的实施路径研究

发布时间：2025-06-28 06:08

　　 随着信息技术的发展,翻转课堂这种新型教学模式,已经逐渐成为当前理论界和实务界的研究热点。尽管,翻转课堂从教学理念、教学方法、教学技术三个维度为我国教育改革提供了新思路,然而,其在中国的本土化实践中仍存在诸多问题,甚至受到很多学者和教师的否定与质疑。那么,如何将翻转课堂从一个炙手可热、极易被炒作的概念切实落实到提升教育教学改革成效的创新实践,成为一个不容被忽视的关键性问题。本文以MOA模型为理论分析框架,结合动机、机会、能力三要素,探讨实施翻转课堂的有效路径,以期为教育教学改革提供理论参考,为教学实践提供借鉴。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、文献回顾
二、MOA模型简介
三、实施翻转课堂具体路径建构
    1. 实施翻转课堂制度环境建设
        (1) 完善教学组织与制度体系
        (2) 积极构建翻转课堂发展联盟
        (3) 通过信息化建设, 搭造智慧化学习生态环境
    2. 教学参与者实施翻转课堂动机建立
        (1) 教师层面
        (2) 学生层面
    3. 教学参与者实施翻转课堂能力培养
        (1) 教师层面
        (2) 学生层面
四、结论



本文编号：4054542