用“合理情绪疗法”干预网络谣言对大学生造成的心理危害

发布时间：2025-05-07 23:54

　　 预防和阻止网络谣言对大学生造成心理危害,不仅关系到大学生的身心健康发展,也关系到校园的安全和谐稳定。合理情绪疗法(ABC理论)认为,不同的认知模型(B)是大学生对同一个事件(A)产生不同反应和行为(C)的关键因素。文章通过一则案例介绍了合理情绪疗法的使用方法和程序,指出,通过查阅资料、走访调研、实践活动、科学分析等方式分析网络事件的真伪,是干预矫正的关键所在。通过对该理论的研究分析,以期为大学生心理咨询工作者和班级辅导员在心理咨询和心理帮扶中提供参考。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 网络谣言对大学生造成心理危害的主要表现方面
    1.1 质疑社会诚信
    1.2 价值观偏离
    1.3 人际关系紧张
    1.4 引起恐慌心理
    1.5 挑起大学生仇官、仇富、仇贪情绪
2 网络谣言的分类
    2.1 凭空杜撰的谣言
    2.2 夸大其词的谣言
    2.3 断章取义的谣言
    2.4 拼凑剪接的谣言
    2.5 半真半假的谣言
    2.6 假戏真做的谣言
    2.7 刻意暗示的谣言
    2.8 辟谣求证的谣言
    2.9 逻辑诡辩的谣言
    2.1 0 记忆偏差的谣言
3 网络谣言的甄别方法
    3.1 具备一定的科学、法律、社会常识
    3.2 查找网络信息的出处, 分析可靠性
    3.3 避免被单方面陈述所误导, 注意对比分析
    3.4 注意谣言发布者情绪煽动性
    3.5 辨别谣言发布者的目的
4 合理情绪疗法 (RET) 在干预中的应用
    4.1 RET简介
    4.2 RET在干预网络谣言对大学生造成心理危害的适用性分析
    4.3 工作程序
        4.3.1 用合理情绪理论建立模型
        4.3.2 理性辩论阶段
        4.3.3 修通阶段
        4.3.4 再教育阶段



本文编号：4043995