信息化教学法在《组织学与胚胎学》教学中的应用

发布时间：2025-06-27 23:28

　　 <正>《组织学与胚胎学》是一门重要的医学基础课程,同时也是学习其它临床学科的桥梁和纽带,但是《组织学与胚胎学》教学内容比较抽象、枯燥,很多学生学习起来比较困难,对学生的抽象逻辑思维能力要求较高。为进一步提高《组织学与胚胎学》课堂教学效果、提升学生的综合素质,我们自2018年9月—2019年2月,以我校2018级临床医学专业学生为研究对象,将信息化教学应用于课堂教学中,通过信息化教学,有效提高了学生的观察能力、逻辑思维能力、空间想象力和分析解决问题的能力,现报道如

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【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 两组学生测试成绩比较
    2.2 两组学生综合能力评价结果见表2。
    2.3 两组学生对不同教学方式认可度调查
3 讨论



本文编号：4054057