父母冲突与中学生应对方式的关系:教养方式和情绪安全感的链式中介作用

发布时间：2025-05-29 00:27

　　 为了探讨父母冲突、父母教养方式、情绪安全感和应对方式的关系,研究采用量表对北京市和河南省1322名初一到高二的学生进行调查。结果表明:父母冲突直接影响中学生的应对方式,且存在三条路径:通过父母教养方式的单独中介作用影响中学生的积极应对方式和父母消极教养方式的单独中介作用影响中学生的消极应对方式;通过情绪不安全感的单独中介作用影响中学生的应对方式;通过父母消极教养方式和情绪不安全感的链式中介作用影响中学生的应对方式。因此减少和避免父母冲突,提高中学生的情绪安全感,同时给予中学生积极教养方式,减少和避免消极教养方式,有利于中学生积极应对方式的发展。

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

图1 教养方式和情绪安全感在父母冲突与中学生应对方式间的链式中介效应模型

情绪安全感理论认为，保持和增加情绪安全感是个体发起行为的重要目标。情绪安全感具有组织个体情绪调节、活动趋向以及对自身威胁评估的功能，它受多重路径的影响———既受父母冲突的直接影响，又受父母冲突环境下教养方式、依恋关系或者其它家庭环境的间接影响(Cummings&Davies,20....

图2 父母冲突、教养方式、情绪不安全感对中学生应对方式的中介作用模型

由表2和图2可知，在假设模型中父母冲突对消极应对方式的路径系数c并不显著(第一步)，父母冲突对父母消极教养方式和情绪不安全感的路径系数a(第二步)及父母消极教养方式和情绪不安全感对消极应对方式的路径系数b均显著(第三步)，加入中介变量后，父母冲突对消极应对方式的路径系数c"(第四....

本文编号：4048438