定襄方言句法研究
发布时间:2025-05-07 21:39
定襄县从行政区划上来说,属于山西省忻州市。定襄方言属于晋语区五台片。我们研究定襄方言的句法,从句类里选取了疑问句和祈使句、从句式里选取了被动句和比较句作为我们的研究对象,以揭示定襄方言这四种句法的特点。定襄方言的疑问句分为“有疑有问”的疑问句和“无疑有问”的疑问句。“有疑有问”的疑问句具体包括特指问句、列项选择问句和正反选择问句。“无疑有问”的疑问句在定襄方言中就是反问句。定襄方言疑问句中的语气词非常丰富,一共有8个,分别是“唡、咧、来、么、样”以及连用的“唡么、咧么、来来”。定襄方言的祈使句根据语气和形式两方面的因素,分为八类:命令句、禁止句、建议句、劝诫句、商量句、论罢句、请求句、乞免句。从祈使句的句法成分(主语和谓语)、特征词(副词和语气词)和语用(说话者的相对地位和语力)三方面详细地考察这八类祈使句。最后,在定襄方言中有“好啦、行啦,算咾哇、得咾哇,嫑啦,嫑”六个祈使习用语表示制止义。定襄方言的被动句根据被动介词标记分为“教”字被动句、“让”字被动句和“给”字被动句。分别从“教”、“让”、“给”的词性、“教”、“让”、“给”的语法化过程、“教”、“让”、“给”被动句三方面来详尽阐...
【文章页数】:92 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题意义
1.2 研究现状
1.2.1 四种句法研究现状
1.2.2 山西方言语法研究现状
1.2.3 定襄方言研究现状
1.3 研究对象及语料的来源
1.4 研究方法
第二章 定襄方言疑问句
2.1 “有疑有问”的疑问句
2.1.1 特指问句
2.1.2 列项选择问句
2.1.3 是非选择问句
2.1.4 正反选择问句
2.1.5 双层问句
2.2 “无疑有问”的疑问句
2.2.1 特指反问句
2.2.2 是非反问句
2.2.3 正反反问句
2.3 小结
第三章 定襄方言祈使句
3.1 定襄方言祈使句分类
3.1.1 命令句
3.1.2 禁止句
3.1.3 建议句
3.1.4 劝诫句
3.1.5 商量句
3.1.6 论罢句
3.1.7 请求句
3.1.8 乞免句
3.2 定襄方言祈使句的句法成分
3.2.1 主语
3.2.2 谓语
3.3 定襄方言祈使句的特征词
3.3.1 副词
3.3.2 语气词
3.4 定襄方言祈使句的语用特征
3.4.1 定襄方言祈使句的语用影响因素
3.4.2 定襄方言祈使句在语用环境中的表现
3.5 定襄方言的祈使习用语
3.6 小结
第四章 定襄方言被动句
4.1 “教”字被动句
4.1.1 “教”与“叫”
4.1.2 “教”的词性及其用法
4.1.3 “教”的语法化
4.1.4 “教”字被动句
4.1.5 小结
4.2 “让”字被动句
4.2.1 “让”的词性及其用法
4.2.2 “让”的语法化
4.2.3 “让”字被动句
4.2.4 小结
4.3 “给”字被动句
4.3.1 “给”的词性及其用法
4.3.2 “给”的语法化
4.3.3 “给”字被动句
4.3.4 小结
4.4 “教”字被动句、“让”字被动句与“给”字被动句的区别
4.5 余论
第五章 定襄方言比较句
5.1 定襄方言比较句分类
5.1.1 等比句
5.1.2 差比句
5.1.3 极比句
5.1.4 递比句
5.2 定襄方言比较句综论
5.2.1 比较对象
5.2.2 比较点
5.2.3 比较标记
5.2.4 比较结果
5.2.5 定襄方言比较句的语序
5.3 小结
第六章 结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
本文编号:4043835
【文章页数】:92 页
【学位级别】:硕士
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中文摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 选题意义
1.2 研究现状
1.2.1 四种句法研究现状
1.2.2 山西方言语法研究现状
1.2.3 定襄方言研究现状
1.3 研究对象及语料的来源
1.4 研究方法
第二章 定襄方言疑问句
2.1 “有疑有问”的疑问句
2.1.1 特指问句
2.1.2 列项选择问句
2.1.3 是非选择问句
2.1.4 正反选择问句
2.1.5 双层问句
2.2 “无疑有问”的疑问句
2.2.1 特指反问句
2.2.2 是非反问句
2.2.3 正反反问句
2.3 小结
第三章 定襄方言祈使句
3.1 定襄方言祈使句分类
3.1.1 命令句
3.1.2 禁止句
3.1.3 建议句
3.1.4 劝诫句
3.1.5 商量句
3.1.6 论罢句
3.1.7 请求句
3.1.8 乞免句
3.2 定襄方言祈使句的句法成分
3.2.1 主语
3.2.2 谓语
3.3 定襄方言祈使句的特征词
3.3.1 副词
3.3.2 语气词
3.4 定襄方言祈使句的语用特征
3.4.1 定襄方言祈使句的语用影响因素
3.4.2 定襄方言祈使句在语用环境中的表现
3.5 定襄方言的祈使习用语
3.6 小结
第四章 定襄方言被动句
4.1 “教”字被动句
4.1.1 “教”与“叫”
4.1.2 “教”的词性及其用法
4.1.3 “教”的语法化
4.1.4 “教”字被动句
4.1.5 小结
4.2 “让”字被动句
4.2.1 “让”的词性及其用法
4.2.2 “让”的语法化
4.2.3 “让”字被动句
4.2.4 小结
4.3 “给”字被动句
4.3.1 “给”的词性及其用法
4.3.2 “给”的语法化
4.3.3 “给”字被动句
4.3.4 小结
4.4 “教”字被动句、“让”字被动句与“给”字被动句的区别
4.5 余论
第五章 定襄方言比较句
5.1 定襄方言比较句分类
5.1.1 等比句
5.1.2 差比句
5.1.3 极比句
5.1.4 递比句
5.2 定襄方言比较句综论
5.2.1 比较对象
5.2.2 比较点
5.2.3 比较标记
5.2.4 比较结果
5.2.5 定襄方言比较句的语序
5.3 小结
第六章 结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
本文编号:4043835
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