3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力发展的影响

发布时间：2025-06-06 03:28

　　 为探讨3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力发展的影响,采用修订后的叙事评估工具(NAP)与创造力测评工具(EPoC)对108名3-5岁幼儿进行个体施测。研究结果表明:(1)3-5岁幼儿口语叙事能力随年龄不断增长,4岁为快速发展期;(2)创造力的整体发展趋势随年龄增长呈倒U型,即在3-4岁幼儿创造力随年龄不断提高,在5岁时随年龄增长而下降;(3) 3-5岁幼儿创造力与口语叙事能力发展均无显著性别差异;(4)3-5岁幼儿口语叙事能力中故事语法维度对幼儿发散性思维与语言创造力有显著正向预测作用,贡献率分别为7.6%和11.4%。

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
        2.2.1 叙事评估工具
        2.2.2 创造力潜能评估量表
    2.3 研究过程
    2.4 数据分析和处理
3 研究结果
    3.1 3-5岁幼儿口语叙事能力和创造力的发展特点
        3.1.1 3-5岁幼儿口语叙事能力发展的特点
        3.1.2 3-5岁幼儿创造力发展的特点
    3.2 3-5岁幼儿口语叙事能力与创造力的相关分析
    3.3 3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力的回归分析
4 分析与讨论
    4.1 3-5岁幼儿口语叙事能力和创造力发展特点
        4.1.1 3-5岁幼儿口语叙事能力发展特点的分析
        4.1.2 3-5岁幼儿创造力发展特点的分析
    4.2 3-5岁幼儿叙事能力对创造力发展的影响分析
5 结论与建议
    5.1 研究结论
    5.2 教育建议
        5.2.1 根据幼儿年龄发展特点,开展相应的叙事能力和创造力教育教学活动
        5.2.2 引导和鼓励幼儿通过故事语法的学习提升创造力水平



本文编号：4049719