教师职称评审

2018-03-18我国高校教师职称评聘的历史回顾与前瞻

2018-03-16“双师型”教师职称:职教教师专业发展的保证

2018-03-13高校教师职称评审中科研评价条件研究

2018-03-11高中高级职称教师培训实践的认识与反思

2018-02-28以职称评定指体标系构建高职院校的教师激励机制

2018-02-26“后职称”背景下四川省城区中小学体育教师专业发展的目的及其影响因素研究

2018-01-29高校高级职称教师领悟社会支持及其相关因素研究

2018-01-28我国高校教师职称的历史沿革

2018-01-25高等学校教师职称改革方案简介

2018-01-24高校高职称教师群体体育消费现状调查研究

2018-01-23高校教师职称评定中业绩成果量化体系构建与探索

2018-01-15基于数学模型的教师职称结构均衡发展研究

2018-01-12高校教师职称评审中的帕金森定律及其治理

2018-01-11高校教师职称档案的内容、特点及其利用

2018-01-01医学院校教师职称量化考评的实证研究

2017-12-28对江苏省高职院校体育教师学历、职称结构的调查与分析

2017-12-26高校教师职称评聘中教学质量评价研究与实践

2017-12-25职称与质量——中等专业学校评定教师职称工作中值得研究的一个重要课题

2017-12-19试论教师队伍职称的合理结构

2017-12-17中小学教师正高级职称设置研究

2017-12-17高校教师职称工作改革探讨

2017-12-17教师职称评聘系统的DB设计与实现

2017-12-15论高校教师职称评定中应遵循的法律原则与程序

2017-12-15教师职称晋升综合测评的实践与体会

2017-12-14教师职称结构的优化模型

2017-12-14对高校教师职称结构的看法

2017-12-14我国教师职称评聘制度的改革与完善

2017-12-12江苏省高职高专院校教师职称评聘中存在的问题及对策

2017-12-10福建高校高职称教师群体体育健身意识与行为特征的研究

2017-12-10年龄、学历、职称对高校教师学术成果影响的分析