基于卓越工程师培养诉求的教学改革的理性思考——面向CDIO理念的地图学教改构想

发布时间：2025-05-08 05:32

　　 文章根据卓越工程师的培养诉求,基于科学发展观,对地图学的教学现状进行了反思,对改革进行了构想,确立了"强化内涵"、"巩固外延"、突出"特色资源"的教改思路。提出了教学中要努力实现师生关系"人性化"、教学手段"现代化"、教学内容"科学化"、教学方式"多样化"、实践教学"工程化"、评价体系"客观化"的教改设想。作者认为教学内容的组织要从地图的美学特性出发,吸引学生;从科学性出发,启发学生;从应用性出发,引导学生。教学中实时引入CD IO理念,通过"做中学"和基于项目的教育和学习,提高学生的工程实践能力。改革的思路对深化我国工程教育课程改革,完善优秀工程人才的培养模式具有启发和借鉴意义。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 卓越工程师培养计划
3 对地图学教学现状的反思
4以培养卓越工程师为目标的地图学教学体系改革的深层构想
    1)课程改革要以科学发展观为指导,瞄准定位,制定前瞻性、高起点的人才培养目标
    2)教学内容的组织要站在时代发展的新高度,兼顾传统,突出现代,使其充满活力
    3)借鉴CDIO工程教育理念,以能力培养为中心,培养全球化意识
5 基于卓越工程师培养诉求的地图学教改设计
    1)教学中要以人为本,构建人性化的师生关系,按需融入CDIO
    2)要灵活运用多样化的教学方法和手段,满足不同教学内容的需求
    3)充分利用网络教学平台,创建新型的教学模式,拓展学生学习空间
    4)更新实验教学观念,要以能力培养为中心,践行CDIO
    5)创新实践教学模式,构建产学合作机制,基于工程环境培养人才
    6)改革考核模式,引导学习的关注点,客观、多样化地评价和检验学生的能力和水平
6 结束语



本文编号：4044399