美国网络高等教育认证制度研究

发布时间：2025-05-07 02:45

　　 美国网络高等教育在高等教育体系中占有举足轻重的地位,美国网络高等教育认证制度保障了美国网络高等教育的质量。信息技术飞速发展的今天,网络高等教育在我国仍处于发展阶段,网络教育质量相关的保障制度仍需完善。从比较研究的视角出发,对美国网络高等教育认证制度的发展背景、认证制度体系及其特点进行研究,分析得出美国网络高等教育认证制度具有"权力分配合理,制度实施灵活""机构层级鲜明,认证机构多元""认证机构专业,重视教育元评估"等特点,并得出对我国网络高等教育认证制度建设的启示,包括"增强质量意识,健全质量保证制度""鼓励多方参与,发展中介机构"和"细化认证标准,合理分配权重"。

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【文章目录】：
一、美国网络高等教育认证制度的发展背景
    (一) 技术背景
    (二) 文化背景
    (三) 政策背景
二、美国网络高等教育认证制度体系
    (一) 认证的目标
    (二) 认证标准
    (三) 认证机构
        1. 认证资格获取。
        2. 认证机构类型。
    (四) 认证模式
    (五) 认证核心内容
        1. 学校和使命 (Institutional Context and Com-mitment) 。
        2. 课程与教学 (Instruction and Teaching) 。
        3. 教师支持 (Faculty Support) 。
        4. 学生支持 (Student Support) 。
        5. 评价与评估 (Evaluation and Assessment) 。
三、美国网络高等教育认证制度的特点及启示
    (一) 美国网络高等教育认证制度的特点
        1. 权力分配合理, 制度实施灵活。
        2. 机构层级鲜明, 认证机构多元。
        3. 认证机构专业, 重视教育元评估。
    (二) 美国网络高等教育认证制度对我国的启示
        1. 增强质量意识, 健全质量保证制度。
        2. 鼓励多方参与, 发展中介机构。
        3. 细化认证标准, 合理分配权重。



本文编号：4043480