将新型冠状病毒肺炎疫情融入免疫学教学的在线教学方案

发布时间：2025-06-10 04:40

　　 目的:将新型冠状病毒(新冠)肺炎知识点融入免疫学授课方案,让学生从免疫学角度深刻理解新冠肺炎的病因﹑诊断﹑治疗和预防,提高理论联系实际的能力和科研认知水平。方法:通过在线教学的方式开展免疫学课程,建立微信群发布预习课件和新冠肺炎资料,推送中国大学慕课课程;钉钉直播理论课程,钉钉会议进行小班课讨论;雨课堂布置课后作业。教学内容根据新冠肺炎感染的研究进展和学生的调查问卷,补充免疫学相关知识。结果:经过11周的线上教学,学生能够更加专业地理解新冠病毒的相关知识,对科研工作充满了兴趣,教学取得预期效果。结论:将新冠病毒肺炎疫情融入免疫学在线教学方案,推动了教学形式和学习方式的变革。

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【文章目录】：
1 教改方案的设计与实施
    1.1 方案设计
        1.1.1 多平台组织教学
        1.1.2 多种形式授课
    1.2 方案的实施
        1.2.1 课前预习
        1.2.2 课堂直播
            1.2.2.1 理论直播课
            1.2.2.2 小班分组讨论课
            1.2.2.3 知识拓展课
        1.2.3 课后学习及答疑
    1.3 考核方法
        1.3.1 考核成绩组成
        1.3.2 学生线上学习过程性评价
2 实施结果
    2.1 线上教学的效果
    2.2 影响学习效果的原因
    2.3 教学内容兴趣点调查结果
3 存在问题及解决办法
    3.1 学生的现场感不强
    3.2 学习效果不佳的原因及改进措施
    3.3 提高课堂沟通
    3.4 学习内容的调整
    3.5 课后测验的问题



本文编号：4050323