农村中学高中生课外经典阅读问题反思与对策

发布时间：2025-05-15 00:51

　　课外经典阅读是语文学习的重要组成部分,也是培养人们人文素养和各项能力的重要途径,在学生整个语文学习中具有不可替代的作用。但在目前的教育环境中,课外经典阅读在高中似乎更多的是叫得响,而行动却很寥寥,整个高中期间,学生对课外经典的阅读却更多是一纸空文。尤其在农村高中,课外经典阅读的推进从主观和客观上都受到了很大的制约。2016年笔者对湖南浏阳的三所农村高中400多名高中生和部分老师、书店分别进行了有关课外经典阅读的问卷调查和座谈,结果是忧大于喜,这激发了我对这一问题摸索和研究的想法。本文研究有三个重点:一、着力调查分析农村中学高中生经典阅读的现状和问题。当前农村高中课外经典阅读主要受对课外经典阅读的认识、目的、范围、愿望和习惯等方面的影响。二、针对农村中学高中生经典阅读问题的反思。笔者问卷调查后总结农村高中经典阅读问题产生的原因一是农村中学高中生课外经典阅读的被动性;二是农村中学高中生课外经典阅读流入形式化的指导。三、对解决农村高中生课外经典阅读存在的问题提出了初步的对策。(一)翻转课堂。这种模式与传统的课堂教学模式不同,这既是新课程改革不断深入、深化地体现,也是新课程改革在探索教学方法多样...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    一 文献综述
    二 概念界定
    三 研究方法
第一章 农村中学高中生经典课外阅读现状的调查和反思
    第一节 当前农村高中生课外经典阅读现状的调查
    第二节 农村中学高中生课外经典阅读问题的反思
第二章 农村中学高中生课外经典阅读的对策一——翻转课堂
    第一节 翻转课堂在农村中学高中生课外经典阅读中的实施意义
    第二节 翻转课堂实施方案——以《<水浒传>的思辨性阅读》翻转课堂活动为案例
第三章 农村中学高中生课外经典阅读对策二——打造书香校园
    第一节 打造书香校园在农村中学高中生中实施的意义
    第二节 打造书香校园具体实施步骤
    第三节 建设课外经典阅读交流的资源网站
第四章 农村中学高中生课外经典阅读对策三——提升教师指导水平
    第一节 教师要加强学习与反思,提升自己的专业素养
    第二节 教师之间加强合作与探究
结语
参考文献
附录A
致谢



本文编号：4045990