济南市中考英语阅读测试效度研究 ——基于内容效度和答题效度的验证

发布时间：2025-07-09 01:28

　　测试是评价与选拔学生的一种重要手段,目前,越来越多学者以科学的视角研究考试。中考作为一种大规模、高风险的测试,关系到学生的去向和发展,而测试本身是否有效直接影响测试功能的实现。阅读是英语学习者必备的技能之一,是学生获取信息的重要途径。阅读测试在中考英语测试中占有一定比例,其效度的高低直接影响测试总体效度及其功能的实现。因此,对英语阅读测试效度的验证是很有必要的。通过对济南市中考英语阅读测试效度的研究,本文试图解决以下三个问题:(1)济南市中考英语阅读测试在语篇输入上有何特点?(2)济南市中考英语阅读测试在预期回答上有何特点?(3)济南市中考英语阅读测试答题效度如何?通过研究,促进测试本身的完善,帮助教师以科学的视角看待考试,指导教学实践。本研究以2011-2016年中考英语阅读理解测试和12名初三学生为研究对象,以科学评价中考英语阅读测试、提高测试质量,指导英语阅读教学实践为目的,主要采用定性分析方法,结合定量分析,对济南市中考英语阅读理解测试进行内容效度和答题效度验证。内容效度依据Bachman和Palmer(1996)提出的测试任务特征框架,并根据实际研究情况,对测试任务特征框架进行...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意义
    1.3 研究问题与方法
    1.4 论文结构
2 文献综述
    2.1 阅读测试研究
    2.2 答题效度研究
    2.3 阅读测试内容效度研究
    2.4 小结
3 理论基础
    3.1 效度
        3.1.1 效度定义
        3.1.2 效度分类
    3.2 Bachman和Palmer测试任务特征框架
4 研究设计
    4.1 研究问题
    4.2 研究对象
    4.3 数据收集
    4.4 数据分析方法
5 结果与讨论
    5.1 中考英语阅读测试语篇输入的特点
        5.1.1 体裁
        5.1.2 题材
        5.1.3 长度
        5.1.4 易读性
        5.1.5 新信息密度
        5.1.6 长难句
    5.2 中考英语阅读测试预期回答特点
    5.3 中考英语阅读测试答题效度分析
    5.4 讨论
        5.4.1 对阅读测试语篇输入结果的讨论
        5.4.2 对阅读测试预期回答结果的讨论
        5.4.3 对阅读测试答题效度结果的讨论
6 结论
    6.1 主要发现
    6.2 启示与建议
        6.2.1 对中考英语阅读测试的启示与建议
        6.2.2 对初中英语阅读教学的启示与建议
    6.3 研究不足及展望
参考文献
附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
附录B：济南市初中学业水平考试纲要
附录C：济南市中考英语（2011-2016）学生答题效度统计
附录D：学生“有声思维”转写样例
致谢



本文编号：4056927