重庆市保育员素质状况研究与对策思考

发布时间：2025-05-07 22:24

　　保育员是幼儿园的重要工种之一,是保育工作的具体实施者,她负责幼儿日常生活并协助教师组织教育活动。虽然保育员与教师工作内容不同,但她们的目的都是促进幼儿的全面发展。然而通过文献调研发现,研究者对幼儿教师素质的关注远超过对保育员素质的关注。作为幼儿身边的另一位重要老师,保育员对幼儿的发展和幼儿园的办园质量也发挥着重要作用,她们的素质高低同样值得大家关注,这也是引发本研究的主要原因。 本研究在分析国内保育员、教师和幼儿教师素质相关文献的基础上,从保育员的结构状况、身心素质、职业道德、科学文化素质、保育观念和保育工作技能六个方面出发,对重庆市146名保育员进行问卷调查,对4名保育员进行深入的观察和访谈,获得了目前重庆市保育员素质状况。最后针对发现的问题提出以下建议:稳定保育队伍;提高园长和老师对保育员的认同;建设专业化的保育队伍;减轻保育员工作强度;促进保育员之间和保育员与家长之间的交流;吸引保育员积极参与幼儿园各项活动;加强保育员的管理。

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3被调查保育员职业道德总体状况

本次问卷调查有关保育员职业道德共5道题项（3、12、19、27、35），每一题项按5等级评分，第5等级计5分，第4等级计4分，第3等级计3分，第2等级计2分，第1等级计1分。从图3可以看出被调查者关于职业道德方面的平均分20.02（总分25），得分主要集中在20～22分，其次是1....

图4被调查保育员保育观念总体状况

5等级是5分，第4等级是4分，第3等级是3分，第2等级是2分，第1等级是l分;4、13、28、37题的第5等级是1分，第4等级是2分，第3等级是3分，第2等级是4分，第1等级是5分。从图4可以看出被调查者关于保育观念方面的平均分29.39(总分40)，得分主要集中在26～31分，....

图5被调查保育员保育工作技能总体状况

本次问卷调查有关保育员保育工作技能共16道题项(5、6、7、8、14、15、16、22、23、24、30、31、32、38、39、40)，每一题项按s等级评分，第s等级计s分，第4等级计4分，第3等级计3分，第2等级计2分，第1等级计1分。从图5可以看出被调查者关于保育!_作技能....

本文编号：4043885