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教改课改论文

  • 2017-07-29大学生健康恋爱心理的培育策略探讨
  • 2017-07-29学习共同体的校本模式——教师职后专业发展的一种有效模式
  • 2017-07-28核心坚守与开放空间:当代审美文化影响下的审美教育
  • 2017-07-28选择题的测试功能及其适用性分析
  • 2017-07-28财富的回归与超越——现代公益基金会与美国教育
  • 2017-07-28从本质主义到生成性思维——现代教学设计的路径探寻
  • 2017-07-28加拿大教师教育质量保证体系研究
  • 2017-07-28多元价值背景下道德教育的地位与使命
  • 2017-07-28教师角色转换中内涵性特征的缺失与补救
  • 2017-07-28课堂教学文化:理论诉求及实践重构
  • 2017-07-28学校道德领导研究综述
  • 2017-07-28论杜威的过程思想及其对幼儿教育的启示
  • 2017-07-28课程组织研究概述
  • 2017-07-28试论教育的科学技术原理
  • 2017-07-28高职院校多媒体教学效果评价体系的构建
  • 2017-07-28从斯腾伯格的成功智力理论看教育智慧的结构
  • 2017-07-28西藏教育的特殊性分析与思考
  • 2017-07-28教师集体课程决策的特征与局限
  • 2017-07-28论毛泽东对严复教育思想的继承与改造
  • 2017-07-28隔代养育利弊的心理学分析
  • 2017-07-28生本教育理念下的教学设计探微
  • 2017-07-27湖南省中小学生网络成瘾流行病学特点
  • 2017-07-27浅谈教学的科学与艺术
  • 2017-07-27贫困大学生就业心理问题探究
  • 2017-07-27日本青少年品行规范意识问题及其对策的警鉴
  • 2017-07-27学校课程改革中的教师课程领导:调查与分析
  • 2017-07-27课程改革中的教学评价:现象与思考
  • 2017-07-27论大学生的心理弹性
  • 2017-07-27再论教师绩效评价——基于国内教师绩效评价研究与实践的思考
  • 2017-07-27教师知识和教学的知识基础
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