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教改课改论文

  • 2018-03-22网络教师形象探析
  • 2018-03-22新课程实施的文化障碍与策略
  • 2018-03-22《西方教育思想史——人文主义教育之演进》出版
  • 2018-03-22教育学知识探析:形成、品性与旨趣
  • 2018-03-22论小原国芳的“理想”教师观
  • 2018-03-22论教育信息化环境下的教育技术专业人才培养
  • 2018-03-22基于教师成长规律的教师培养模式一体化建构
  • 2018-03-22班级管理中的几何原则
  • 2018-03-22学业评估的多重参照性特征及其教育意蕴
  • 2018-03-22案例分析:远程开放教育学习者学习费用支出的影响因素
  • 2018-03-2220世纪80年代以来对我国教学反思的研究综述
  • 2018-03-22孔子的和谐教育思想及其启示
  • 2018-03-22赫胥黎在近代科学教育普及和发展中的作用
  • 2018-03-21学习支持中心在CIDA项目中的作用
  • 2018-03-21学习过程研究与学习方式评测
  • 2018-03-21师生关系的三种范型比较
  • 2018-03-21从普遍理性到情景理性——美国教育哲学发展历程的一种新思路及启示
  • 2018-03-21青少年学生健全人格的涵义及其培养
  • 2018-03-21苏霍姆林斯基论学生学业成绩不良的预防
  • 2018-03-21民国时期县级教育发展的经费来源——以1928—1937年的湖北省为例
  • 2018-03-21后现代主义思潮对教育的启示
  • 2018-03-21基于学习对象的教学资源库系统设计
  • 2018-03-21美虚拟学校增长迅速引发争议
  • 2018-03-21教学论要研究课堂教学
  • 2018-03-21浅谈中小学教师心理健康的维护
  • 2018-03-21构建教育的生命基础
  • 2018-03-20社会协商意识和行为:新教师社会化进程的关键
  • 2018-03-20网络教研与教师的专业化发展
  • 2018-03-20英:专家批评延长义务教育年限的提议
  • 2018-03-20长三角城市教育发展差异分析
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