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教改课改论文

  • 2021-05-13“留守儿童”需要精准界定
  • 2021-05-12优秀传统文化在学生德育教育中的渗透
  • 2021-05-11美国农村教育信息化发展框架与策略管窥及启示——基于对《成功指南:农村学校个性化学习实施策略》的解读
  • 2021-05-11PBL项目式学习在大学教学中的应用探究
  • 2021-05-10新时代思想政治理论课改革创新的着力点
  • 2021-05-10初中生人际开放与反应性攻击:敌意归因偏向的中介作用
  • 2021-05-10幼儿园教师信息技术素养及其模型构建研究
  • 2021-05-10负性急迫对大学新生手机成瘾的影响及社会排斥的启动效应
  • 2021-05-09翻转课堂模式下免疫学课堂活动的设计与实践
  • 2021-05-09虚拟仿真实验教学平台在系统解剖学教学中的应用
  • 2021-05-09学前特殊儿童心理健康教育的干预方法——评《特殊儿童心理健康教育》
  • 2021-05-09面向“互联网+”的教研模式与发展路径研究
  • 2021-05-09山东省有自杀意念大学生的自我接纳在自我效能感与心理韧性间的中介作用
  • 2021-05-08教育扩展效应、人口结构效应与受教育平衡程度的波动——新中国成立以来的受教育库兹涅茨曲线
  • 2021-05-08英国公民课改革的政治学理论基础和意识形态背景研究
  • 2021-05-08教育助力民族复兴
  • 2021-05-08生物质气体液化过程的虚拟实验开发
  • 2021-05-08美国教育史研究的内容及特征(2007-2017年)——以教育史学会年会论文为视角的解读
  • 2021-05-07教育科学研究(月刊)
  • 2021-05-07智慧教学能力:智慧教育时代的教师能力向度
  • 2021-05-07凝聚教师专业成长的向心力
  • 2021-05-07基于众智标注的视频资源与知识点关联策略的研究与实现
  • 2021-05-06区域教育信息化协同发展:挑战、实践模式与动力机制
  • 2021-04-30教育的元价值是创新生命本质——生命哲学视域中教育的本真意蕴新探
  • 2021-04-30视觉正常的自闭症儿童双眼注视点间距的特点及其意义
  • 2021-04-29探析大学生心理健康教育在高校保健教学中的应用——评《大学生心理保健指导》
  • 2021-04-29融合专家分类与情境语义标注的学习资源表征方法
  • 2021-04-29刍议基础教育领域中的教育公平问题
  • 2021-04-29《翻转课堂教学实践及教育价值》
  • 2021-04-29网络信息技术时代生物化学实验教学的改革
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