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学生管理论文

  • 2017-06-24纽曼与赫胥黎自由教育思想之比较
  • 2017-06-24自尊、惧怕否定评价对公众演讲焦虑的影响
  • 2017-06-24新中国农村义务教育教师政策变迁研究
  • 2017-06-24基于Flex的虚拟现实技术在教学中的研究与实现
  • 2017-06-24为了每一个学生的终身发展:上海教育信息化规划及进展
  • 2017-06-24四川省南部农村留守初中生心理弹性影响因素分析
  • 2017-06-24远程教学中的智能学习诊断研究
  • 2017-06-24国内近年来关于流动人口子女教育研究的综述
  • 2017-06-24社会网络分析法在QQ群虚拟学习社区中的应用分析——以某专业硕士QQ群为例
  • 2017-06-24基于形式概念分析的教育Web资源聚类研究
  • 2017-06-24教育爱理论对现代教育的启示——读裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》有感
  • 2017-06-24初中生学业拖延的特征及其与学业成绩的关系研究
  • 2017-06-24论“国培计划”的“影子培训”
  • 2017-06-24青春期学生逆反心理问卷编制与一般特征
  • 2017-06-24远程教育英语专业学生辍学因素及投入成本分析
  • 2017-06-24台湾义务教育均衡发展状况及评述
  • 2017-06-24鲁西南地区基础教育信息化的现状与对策研究
  • 2017-06-2421世纪:学习向何处去——绿色学习研究论纲
  • 2017-06-24复原力与大学生心理求助相关研究
  • 2017-06-24齐莫曼自主学习理论视角的远程教育个别化学习实现探讨
  • 2017-06-24先秦道家思想对课程改革的启示研究
  • 2017-06-24论师范生实践性知识的养成
  • 2017-06-24以古典姿态守护现代教育
  • 2017-06-24关于数字化校园建设的思考
  • 2017-06-23初中生自我调节学习的类型及对学习的影响
  • 2017-06-23多元化:学生评价的当代转向
  • 2017-06-23探析大学生一般心理问题及其预防
  • 2017-06-23本科教学支持服务系统研究
  • 2017-06-23基于建构主义的网络教学平台设计
  • 2017-06-23要慎用目标模式的课程开发——兼论“泰勒原理”的局限性
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