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教育技术论文

  • 2018-01-19教师教学能力评价标准体系研究——以美国国家教师资格考试为例
  • 2018-01-19不同类型学生情绪自我知觉与教师判断之间的一致性比较
  • 2018-01-19美国“世界公民”教育的实施途径
  • 2018-01-19略论戴伯韬的战时教育思想
  • 2018-01-19“高效阅读”促进县域教育快速发展
  • 2018-01-19找寻一个特别的点
  • 2018-01-19关系、结构与利益表达——教育政策执行的网络模式
  • 2018-01-19教师观察能力与课堂教学有效性研究
  • 2018-01-19网络课程资源建设之课程规划研究
  • 2018-01-19班主任专业化:走向行动自觉
  • 2018-01-19《规划纲要》让我们形成共识凝聚力量
  • 2018-01-19《科瑞克报告》与英国公民教育发展
  • 2018-01-191949-1981年中国教育批判研究
  • 2018-01-19美国失败学校重组计划述评
  • 2018-01-19教育研究的困境及其变革:方法论的视角
  • 2018-01-18重新理解课程改革中的教师培训
  • 2018-01-18教育政策议程探析:概念、类型及影响因素
  • 2018-01-18如何帮助农村教师走出“教学孤岛”
  • 2018-01-18听障大学生心理健康状况的调查研究
  • 2018-01-18工科大学生情绪状况的调查与分析
  • 2018-01-18基于锡尔系数的学生测评成绩差异的分解与分析
  • 2018-01-18基于3G时代支持移动学习的网络教学平台探讨
  • 2018-01-18基于高校教师心理素质提升的定量研究
  • 2018-01-18论主体性视角下的道德教育
  • 2018-01-18独生子女青年心理特点分析
  • 2018-01-18对我国青少年社会教育研究现状的审思
  • 2018-01-18电脑游戏在中小学教育中的应用效果研究综述
  • 2018-01-18论当代我国教师教育改革的动力、主题与走向
  • 2018-01-18媒介素养与信息素养教育学科发展研究
  • 2018-01-18全社会教育总投入:教育发展的核心指标
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