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教育技术论文

  • 2017-09-30在社会历史进程中理解杜威的教学价值思想
  • 2017-09-30初中生特质情绪智力与学习倦怠关系的研究
  • 2017-09-30卢梭眼中的自然教育思想与人的自由全面发展——读《爱弥儿》有感
  • 2017-09-30《教育世界》与清末学制建设
  • 2017-09-30大学生主观幸福感与人格特征的关系
  • 2017-09-30“和谐高效思维对话”型课堂教学研究综述
  • 2017-09-30文化全球化背景下我国学校德育的应对策略
  • 2017-09-30论道德教育的多重内涵
  • 2017-09-30国家精品课程网络资源的教学可用性研究
  • 2017-09-30模块课程实现的若干原则性问题探讨
  • 2017-09-30“深化课程教学改革”深度调研报告
  • 2017-09-30自主学习教学问卷的编制
  • 2017-09-30东莞市民办教育发展现状与对策研究
  • 2017-09-30基于主体间性的多媒体教学师生交往关系研究
  • 2017-09-30高中生未来时间洞察力、成就目标取向与学习适应性的关系研究
  • 2017-09-30教学效能感与教师职业倦怠的关系研究
  • 2017-09-30构建政府支持、独立运转的基础教育质量监测与保障机制
  • 2017-09-30青少年生活满意度的现状及其对学业自我的影响
  • 2017-09-30义务教育阶段课堂教学资源分配的实证研究
  • 2017-09-30省域居民自我和谐与人际信任关系的心理研究
  • 2017-09-30论教学中主体隐喻的嬗变及其认知诠释
  • 2017-09-30认知应对团体辅导改善大学生抑郁的研究
  • 2017-09-30教育生产函数与义务教育公平
  • 2017-09-30“教学系统设计”课程教学改革——活动理论的视角
  • 2017-09-30有效教学的根本要义:促进学生更有效地学习
  • 2017-09-30教学内容知识:教师教育中教学实践课程的重点
  • 2017-09-30辽宁省中小学生主观幸福感的常模及其影响因素研究
  • 2017-09-29大学生自我和谐与生命意义的相关研究
  • 2017-09-29高校多媒体有效性问题探讨
  • 2017-09-29学校文化及其建设路径分析
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