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师范教育论文

  • 2017-08-25陕西红色资源融入高校思想政治教育应用研究
  • 2017-08-25高校科研竞争力分析及学科发展预测——以西安交通大学为例
  • 2017-08-25大学导行教育的内涵与实践
  • 2017-08-25MOOC时代高校教学团队建设的策略
  • 2017-08-25论大学生法治思维的培养
  • 2017-08-25高校大型仪器设备效益评价机制及指标体系研究
  • 2017-08-25台湾地区高等教育面对的挑战、问题及其应对措施
  • 2017-08-25同伴教学法在“大学物理”课堂的实施研究
  • 2017-08-25研究生科研诚信保障机制研究
  • 2017-08-25医学院校二段式创业教育模式的研究
  • 2017-08-24生态文明建设背景下农林院校土地资源管理专业教育特色与改革思考
  • 2017-08-24生态女性主义视域下高校女教师的合作发展
  • 2017-08-24校企协作助推产教融合:美国社区学院校企协作“项目群”的兴起
  • 2017-08-24南非教师职前培养模式研究
  • 2017-08-24基于层次分析法的大学生择业数学模型研究
  • 2017-08-24“微媒体”背景下大学生社会主义核心价值观教育探析
  • 2017-08-24基于创新能力培养的课堂教学知识模块与组织模式分析——以食品化学课程为例
  • 2017-08-24基于建构主义学习理论的药物分析实验教学新模式
  • 2017-08-24本科工程人才培养模式变革及学生满意度调查——基于江苏
  • 2017-08-24微信:高校社会主义核心价值观教育的新载体
  • 2017-08-24层次分析法构建本科实习护生核心能力评价指标体系
  • 2017-08-24京津冀高等教育协同发展战略研究
  • 2017-08-24护理本科应届毕业生专业认知与就业意向的调查研究
  • 2017-08-24完善我国高校党委与行政议事决策制度的探讨
  • 2017-08-24BIM技术融入高校工程类专业教学的应用研究
  • 2017-08-24新常态应用型金融专业人才培养机制建设探析——基于北京城市学院金融专业个案分析
  • 2017-08-24工程教育专业认证视角下我国高等工程教育质量提升研究
  • 2017-08-24思想政治教育视野下的大学生就业能力培养研究
  • 2017-08-24回归专业问责:英美澳高等教育问责制度的演进与困境
  • 2017-08-24实验动物标本制作及其在实验动物学教学中的作用
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