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2018-04-23
社会支持在大学生情绪智力与生活满意度的中介作用
2018-04-23
教育公平与追求有质量的教育公平发展的策略
2018-04-23
健美操教学对内蒙幼师女学生心理健康状况影响的研究
2018-04-23
教育政策评估研究理论视点:问题与反思
2018-04-23
美国数学学习困难研究的发展动向
2018-04-23
民族地区教育技术装备经费使用效率研究——基于广西244所中小学的DEA分析
2018-04-23
论交往与思想政治教育中人的发展
2018-04-23
基于分层目标的网络课程的设计与实现——以“大学计算机基
2018-04-23
“自主学习”应当被证伪
2018-04-23
异步教学说视角下形成性考核作业评阅质量调查及分析
2018-04-23
“六位一体”幸福教育实践模式
2018-04-23
“三步导学”课堂学习模式研究
2018-04-23
教师开展行动研究及撰写研究报告的方法
2018-04-22
试论校本课程开发中“课程纲要”的设计
2018-04-22
现代教育技术与传统英语教学模式的整合研究
2018-04-22
政治漩涡中的教育:山海关北洋铁路官学堂创建研究
2018-04-22
在“三个面向”指引下前进——纪念邓小平“三个面向”题词30周年
2018-04-22
论赫尔巴特的“教育性教学”及其对现代教学的启示
2018-04-22
规范教育培训市场的对策思考
2018-04-22
都市人类学研究中的教育价值探究
2018-04-22
学业发展公平:基础教育实践的理想样态
2018-04-22
教育史学史:中国教育史研究的新兴领域
2018-04-22
重申德育目的价值理性
2018-04-22
青岛百年历史名校的形成与特点研究
2018-04-22
略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设
2018-04-22
21世纪初日本基础教育改革的模式及特质——基于教育行政地方分权的视角
2018-04-22
基于三个《专业标准》的教师专业发展评价体系探讨
2018-04-22
面向农村留守儿童的文化信息服务模式研究
2018-04-22
朱熹的道德教育思想及其当代价值
2018-04-21
考试焦虑心理分析
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