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2018-04-01
我国课程监控制度探析
2018-04-01
“备学生”新论
2018-04-01
也谈个别化教育
2018-04-01
未来学家称人类能在2045年实现数字化永生
2018-04-01
让电子白板的“交互”之风吹活数学课堂
2018-04-01
变式理论与变异理论——两个教学理论的比较与关系探析
2018-04-01
组织策略对学前儿童和大学生协作抑制的影响
2018-04-01
智能化移动学习系统研究
2018-04-01
大学生心理健康教育课程实效性探究
2018-04-01
雷沛鸿与广西教育研究机构的创办——学术史的视角
2018-04-01
我国人力资本现状与投资策略探析
2018-04-01
实然与应然:大学生心理危机干预的人文关怀
2018-04-01
团体辅导和团体箱庭干预青少年述情障碍效果分析
2018-04-01
新时期教育实践与理论探索的丰硕成果——评许云昭《教育实践与理论探索》
2018-04-01
网络环境下中韩自主学习研究现状比较分析
2018-04-01
乡村教育“悬浮态势”的困境与出路
2018-03-31
有无提示下一任务和任务重要性在不同年级任务转换中的作用
2018-03-31
促进教师专业发展的美国教师资格认证制度
2018-03-31
教育自身:教育学学科立场与理论的基石
2018-03-31
英国教师专业新标准评析
2018-03-31
欠发达地区义务教育问责制度重构研究
2018-03-31
教师对学生的认知偏差及其解决对策
2018-03-31
《教育管理学》教材比较研究
2018-03-31
教师专业自觉:胜任力发展的内在诉求
2018-03-31
历史研究法在教育研究运用中应注意的要求
2018-03-31
大学生的情绪智力困境及其应对
2018-03-31
超大规模高中生活空间计划设计研究
2018-03-31
城乡义务教育师资配置均等化的人事管理探究
2018-03-31
生存、自由、超越:雅斯贝尔斯存在主义教育理念的解读
2018-03-31
资阳市农村留守儿童宏量营养素和钙摄入现况
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