学生管理论文

2023-11-11面向学生学科素养发展的学习过程评价指标体系建构

2023-11-05“微课+”教学模式在高职输配电线路专业课程教学中的应用

2023-11-05智能时代的国际教育比较研究：基于深度探究的迭代方法

2023-11-04高校心理健康教育课体验式教学模式构建的难点与突破

2023-10-31慕课与翻转课堂技术在公司经济学中的应用研究——评《公司经济学：翻转课堂教学方法与实践》

2023-10-31“动力气象学”课程在线上线下混合式教学改革探索

2023-10-31专业化管理：推进区域教育高品质发展

2023-10-30日本官产学研合作的经验与启示

2023-10-29多媒体网络技术环境下大学英语教学模式的思考——评《信息技术与英语教学融合研究》

2023-10-29传教士与印度殖民地时期的教育研究（1813-1915）

2023-10-27青少年心理资本与手机使用动机的关系：一项交叉滞后研究

2023-10-20教育科研评价如何走出困局

2023-10-19美国：AI应用于教育需要考虑四个问题

2023-10-19关于教育评价改革的若干思考

2023-10-18歧视知觉与留守儿童情绪和行为问题的关系:一个有调节的中介模型

2023-10-18幼儿教师职业认同、领悟社会支持与职业倦怠的关系研究

2023-10-15促进深度学习的师生话语互动:特征与提升对策

2023-10-15自我控制与大学生网络成瘾的关系:社交焦虑的中介作用

2023-10-14小学生数学焦虑对数学成绩的影响及其正念干预研究

2023-10-12美国STEM教育的嬗变

2023-10-04论核心素养的认识误区与关键素养体系的中国化构建

2023-10-04论高校法学专业在线教学的要旨与趋势

2023-10-03乐学教学:让学生爱上劳动——新时代学校劳动教育策略研究

2023-10-03思想政治教育学科知识理论体系的实践性建构

2023-10-02翻译在线信息搜索能力量表的研制及检验

2023-10-01交互式视频中问题嵌入位置和反馈类型对学习的影响研究

2023-09-29社会逆境感知对大学生攻击行为的影响:反刍思维与领悟社会支持的作用

2023-09-29社会经济地位对中学生心理健康的影响：公正世界信念的中介作用

2023-09-29微课辅助初中物理教学的理论与案例研究

2023-09-29基于V-TPACK模型的职教教师信息化教学素养研究