学生管理论文

2023-03-18中学生心理弹性与新冠疫情下的师生关系:认知重评策略的中介作用

2023-03-18从A-Level到T-Level：英国普职并重的课程体系改革

2023-03-17基于迭代模式下工程化学SPOC的开发与应用探索

2023-03-13基于大学生全面发展的“原理”课程教学信息化改革探讨

2023-03-12人工智能视域下教育治理的现实挑战与路径选择

2023-03-12基本均衡背景下民族地区义务教育发展研究——基于东、中、西部9省(区)26个民族县的调查分析

2023-03-11论教师信念伦理的模式转换

2023-03-10多模态学习分析：走向计算教育时代的学习分析学

2023-03-10安全工程专业学生国际视野和沟通交流能力培养研究——国际同步在线课程建设与实践

2023-03-07应对方式、社会支持在高职学生自评症状与总体幸福感中的调节/中介效应研究

2023-03-05踟蹰中前行——探索有中国特色的教育投资体制之路

2023-03-05信息技术与学科教学融合的实践与案例

2023-03-05实验课程中应用MOOC/SPOC的教学模式探索——以动物生理学实验为例

2023-03-05人工智能时代教育爱三重特质的异化与复归

2023-03-05智慧课堂教学模式在高职韩语课堂中的应用

2023-03-04基于智能手机的移动学习困境分析及应对策略

2023-03-01网络化背景下的思想政治教育探索与出路——评《网络思想政治教育理论前沿问题研究》

2023-03-01课程的文化学新思考——教育文化学研究的微观视角

2023-02-26留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型

2023-02-26教育机会不平等：来自CEPS的新证据

2023-02-26教育质量管理的问题与对策探讨

2023-02-21河北省农村中小学教师远程培训模式研究

2023-02-20计算教育学：是什么、做什么及怎么做

2023-02-19远程教育精准扶贫受众获得感测评

2023-02-19生成学习视域下的SPOC资源共享与创生模式研究

2023-02-18福建省中学生心理弹性家庭亲密度与非自杀性自伤行为的关系

2023-02-17加拿大STEM教育项目“驻校科学家”述评

2023-02-16文化潮流与社会转型:影响我国青少年心理健康状况的重要因素及现实策略

2023-02-16公正世界信念对不同性别本科护生学习动机的影响

2023-02-15问题与对策:社会主要矛盾转化背景下教育综合改革的思考