汉语言论文

2021-04-08论网络交流中标点符号使用的异化现象

2021-04-08北京大学王力语言学奖第十八届评奖结果揭晓

2021-04-08从概要介绍到分级教学——“中国概况”教材编写发展分析

2021-04-08汉语词性界定的探讨

2021-04-08江西吉水（醪桥）方言的“一下”和“儘”

2021-04-08语言创造性研究及其对语言教学之启示

2021-04-07例外短语“除了XP”的排除已知义及语义判定

2021-04-07激进构式语法视角下名词谓语句的跨语言研究

2021-04-07语料库视野下的现代汉语核心颜色词义项分布研究

2021-04-07新时代打造高职应用文写作“金课”的策略探索

2021-04-07“古代汉语”课程汉字形体分歧教学考核反思——综合移动学习背景下的学生自主学习

2021-04-06福贡傈僳语的施受标记

2021-04-06由语调/疑问标记和语气词的共现关系构建述题的语气结构

2021-04-06我与《汉语方言大词典》

2021-04-06新文科视域下外语学科的建设与发展——理念与路径

2021-04-06苏州大学韩国留学生汉语学习动机研究

2021-04-06Baidu翻译日译汉中存在的问题与对策——以《综合日语》为例

2021-04-06来华俄罗斯留学生跨文化适应研究

2021-04-05重庆话中“老师”称谓泛化的现象及其原因

2021-04-05话语分析视角下外交活动中国家形象的建构——基于2019年中国外交部新闻发言人的对外话语分析

2021-04-05移动互联网时代非通用语专业发展的路径

2021-04-05汉维“以身喻物”的成语对比研究——以“手”为例

2021-04-05二语习得理论构建的认识论思考

2021-04-05跨文化背景下国际汉语教育中歇后语教学研究

2021-04-05用AI技术研究自然口语，可以提上日程了

2021-04-05类型学视角下的名词谓语句考察

2021-04-04基于多重互动识解模型的语篇意义建构

2021-04-04强化标记词语和中国特色社会主义词语的使用情况——基于2010—2019年《国务院政府工作报告》

2021-04-04大学语文融入思政教育的优势及有效途径

2021-04-04缅北华人华侨语言使用现状调查——以掸邦南坎为例